VE/038-Vol 38 (2011)

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« Sonia Colina (2009): Spanish phonology. A syllabic Perspective. Washington, DC: Georgetown University Press, 184 pp.
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2010) Dubert García, Francisco
M.ª Azucena Penas Ibáñez / Raquel Martín Martín (eds. y coord.as) (2009): Traducción e Interculturalidad. Aspectos metodológicos teóricos y prácticos. Rabat: Univ. Mohamed V de Rabat, Univ. De Bergen, Edit. CantArabia, 406 pp.
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Muriano Rodríguez, M.ª Montserrat
Gaston Gross (avec la collaboration de Ramona Pauna et Freiderikos Valetopoulos) (2009): Sémantique de la cause. Leuven/Paris: Peeters (Collection Linguistique publiée par la Société de Linguistique de Paris -XCVI-), 365 páginas
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Blanco Escoda, Xavier
A edición íntegra da General Estoria de Afonso X o Sabio (coord. Pedro Sánchez-Prieto Borja, 2009, 10 vols.)
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Pichel Gotérrez, Ricardo
Gramática y pragmática del enunciado
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Álvarez, Alfredo
La caracterización del enunciado como un concepto gramatical ha suscitado una interesante reflexión sobre los límites de la gramática y la pragmática. Si, de un lado, su definición y determinación sólo se hace posible apelando a la comunicación como valor trascendente (no inmanente) de las unidades que lo componen, de otro, su uso como recurso para reconocer lo que es o no un sintagma ha generado no pocas dificultades en el análisis de la gramática funcional: el estatus de probados adjetivos como sendos, cierto, mismo, susodicho o de muchos de los considerados marcadores del discurso (por consiguiente, sin embargo, en cambio, no obstante, en suma....) incapaces de funcionar como unidades comunicativas; el de enunciados constituidos por unidades dependientes en contextos de fuerte presuposición (¿con o sin?) o el de dos o más frases u oraciones contiguos en la secuencia pero sin relaciones de dependencia entre ellos.
Etimología lansquenetera de bombacho
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Rainer, Franz
El DCECH propone para bombacho una etimología basada en una supuesta relación metafórica con bomba ‘artefacto explosivo’. En la presenta nota, presento una explicación alternativa basada en bomba ‘máquina hidráulica’. Defiendo la idea de que se trata de un calco del alemán Pumphose. Esta etimología se juzga también más plausible que la de Machado, quien relaciona bombacho con el italiano bombace ‘algodón’.
Carolina Michaëlis de Vasconcelos e os Cancioneiros Galego-Portugueses
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Vieira, Yara Frateschi
O nome de Carolina Michaëlis de Vasconcelos está geralmente associado, e com razão, à edição do Cancioneiro da Ajuda (Halle, 1904). No entanto, já antes de publicá-la, ela teve em conta as edições diplomáticas dos apógrafos italianos (1875 e 1880), o que a levou a modificar o projeto inicial da edição do Cancioneiro lisboeta e, ainda, a editar e analisar, em vários trabalhos, composições que se encontravam apenas nos outros dois Cancioneiros. Além disso, após a morte de Monaci, exerceu um papel importante nas negociações entre o governo português e o italiano, que resultaram na compra do Códice Colocci-Brancuti e na sua translação para a Biblioteca Nacional de Lisboa, cujo nome leva hoje.
Encuentros y desencuentros en torno al acento (ortográfico) en español y en portugués
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Vázquez, Ignacio
Se pretende en este escrito remarcar la importancia que tiene el conocimiento de la historia de la lengua en la transmisión de conocimientos gramaticales cuando se enseña un idioma extranjero. La perspectiva de la lengua nativa puede influir en la adquisición de la foránea. En ocasiones, las explicaciones filológicas de las reglas responden a una herencia común, en otras a un posible plagio. Se ha escogido para ejemplificar esta cuestión la acentuación ortográfica, tema que parece trivial pero que provoca enormes problemas entre los aprendices de lengua española y/o portuguesa.
Humor, prosodia e intensificación pragmática en la conversación coloquial española
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Hidalgo Navarro, Antonio
El presente trabajo tiene por objeto la presentación de algunos fenómenos fónicos de índole suprasegmental que favorecen la generación de efectos cómico-humorísticos en la conversación coloquial: ciertos alargamientos vocálicos que guían la complicidad interactiva del interlocutor, determinadas curvas entonativas que intensifican la interpretación en clave de humor de lo dicho y el uso estratégico de la amplitud reducida (voz “susurrante”). Tales recursos demuestran empíricamente la existencia de habilidades prosódicas a disposición de quienes conversan, es decir, instrumentos útiles para estrechar los lazos de complicidad a través del humor, aspecto sobre el que han incidido algunos de los trabajos más recientes sobre el asunto. En nuestro trabajo fijaremos en primer lugar el marco teórico de partida: la consideración de la prosodia como principio estructurador e interpretativo de la conversación; en segundo lugar, trataremos de concretar lo que entendemos por “humor” en el sentido pragmático del término, como manifestación comunicativa asociada al grado de “informalidad” máxima en el registro de uso. Seguidamente analizaremos diversas manifestaciones de humor a través de la Prosodia en un corpus de conversaciones coloquiales, organizando los ejemplos comentados de acuerdo con la naturaleza del principio prosódico activador del mencionado efecto humorístico.
Valores epistémicos de las categorías verbales en español: Cuando la pragmática se integra en la gramática
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Rodríguez Rosique, Susana
En este trabajo se propone que los valores epistémicos a los que dan lugar las categorías verbales son de naturaleza distinta pero complementarios, y que pueden ser explicados pragmáticamente. De manera más específica, se demostrará, por un lado, que el carácter hipotético que se desprende de las proposiciones en subjuntivo es un valor de irrealidad desencadenado como una implicatura conversacional de cantidad; por otro lado, se asumirá que la distancia que expresan las formas temporales puede transmitir la postura epistémica del hablante con respecto a la proposición.
Analogías entre el papel del artículo y de la preposición de en el caso de las subordinadas sujeto y objeto en español
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Dubosc, Karine
El uso de la preposición delante de una subordinada objeto es regido por normas tales como la presencia en la principal de un verbo con régimen preposicional. En el caso de de, los estudios sobre queísmo y dequeísmo mencionan las desviaciones de empleo. Sin embargo, las listas establecidas por las gramáticas que pretenden ser prescriptivas no coinciden entre ellas y se dice que el uso de la preposición es facultativo con ciertos verbos rectores. Entre ellos, existen casos controlados y otros no controlados, pudiendo ser los primeros explicados por la misma hipótesis sintáctico semántica que el empleo del artículo el delante de una subordinada sujeto.
La expresión del grado en las interjecciones y la función de la conjunción que
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Rodríguez Ramalle, Teresa María
Las interjecciones pueden aparecer como enunciados independientes acompañando a otro enunciado u oración: ¡Hombre, cuánto tiempo sin verte!, ¡Vaya, qué sorpresa más agradable!, pero también admiten aparecer junto con un complemento introducido por la conjunción que: ¡Vaya que sí se supo lo que ocurrió! Dentro de este contexto llama la atención la presencia de una lectura de grado: ¡Anda que no sabes tú cosas!, ¡Pero mira que este chico es pesado!, similar a la que se puede encontrar en otras estructuras, por ejemplo, en las oraciones enfáticas con artículo neutro: ¡Lo que sabe este chico!, ¡Lo pesado que está hoy! o en las oraciones exclamativas encabezadas por un pronombre exclamativo: ¡Qué de cosas sabes!, ¡Qué pesado es este chico! En este trabajo analizaré las razones por las que ciertos tipos de interjecciones impropias seguidas de la conjunción que obligatoria desarrollan una lectura de grado cuando coaparecen en la misma oración con un nombre, adjetivo o verbo susceptible de ser graduable.
Tempus fugit. El aspecto como significado primario de los tiempos verbales
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Bermúdez, Fernando
En el presente trabajo se propone un modelo para la caracterización del aspecto gramatical, construido a partir de dos nociones ligadas a los límites naturales del evento, esto es, su comienzo y su culminación. De acuerdo con esto un evento puede ser presentado como [±terminado] y/o [±comenzado]. Al mismo tiempo se sostiene que la especificación del aspecto, junto con la evidencialidad y la modalidad, es lo que constituye el significado nuclear de los tiempos verbales. La deixis temporal, tradicionalmente vista como el valor primario de los tiempos verbales, se deriva aquí de los valores aspectuales y evidenciales, ofreciendo, de tal manera, una solución natural a la cuestión de los usos “no canónicos” de los tiempos verbales, como por ejemplo el uso de los pretéritos para referir eventos presentes o futuros. Concretamente se analiza la variedad de castellano hablado en el Río de la Plata.
Hombre clave, hombre rana, ¿un mismo fenómeno?
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) García-Page Sánchez, Mario
El objeto principal del presente estudio es demostrar que grupos nominales como hombre clave no son, frente a lo que piensa la mayoría de los gramáticos, palabras compuestas, sino sintagmas nominales en aposición. Por esta razón, no deben ser asimilados a los grupos nominales del tipo hombre rana, que son genuinos compuestos. Una de las características distintivas es que los núcleos nominales admiten expansiones sintácticas. No obstante, la distinción entre ambos grupos no es fácil porque comparten algunas propiedades y restricciones.
Las reduplicaciones léxicas nominales en español actual
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Felíu Arquiola, Elena
En este trabajo se estudia la reduplicación léxica del español. Tras diferenciar este fenómeno de otros con los que ha sido relacionado en la bibliografía, examinamos sus características morfológicas, sintácticas y semánticas fundamentales. A continuación, restringimos nuestra atención al caso particular de las reduplicaciones léxicas nominales (café café, lana lana, etc.), que relacionamos con las estructuras apositivas intensificadoras (visita relámpago, situación límite). Finalmente, esbozamos un análisis que trata de dar cuenta de los dos problemas fundamentales que plantean las reduplicaciones léxicas nominales: la determinación de su naturaleza léxica o sintáctica y la explicación de la procedencia de su interpretación semántica.
Sobre primeiros documentos en galego do mosteiro de Santa Comba de Naves
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Dono López, Pedro
O presente artigo realiza unha aproximación ás primeiras manifestacións escritas do romance galego medieval dende a colección de pergamiños do mosteiro ourensán de Santa Comba de Naves. No marco das máis recentes contribucións á cuestión, aborda a emerxencia do galego reparando na relevancia da figura do notario no desenvolvemento da escrita romance. Achega ademais unha descrición dos principais trazos da nova escrita tendo en consideración os cinco documentos romances máis antigos do citado mosteiro, datados entre 1255 e 1279, cuxa edición completa o estudo.
Conjunciones y subordinación en español
(Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011) Jiménez Juliá, Tomás
Las conjunciones fueron concebidas en las gramáticas clásicas como nexos paratácticos. Cuando, a partir del siglo XIX, la sintaxis de la oración determinó la existencia de dos relaciones sintácticas básicas, la coordinación y la subordinación, las conjunciones se dividieron en coordinantes y subordinantes. Las coordinantes eran fácilmente identificables mientras que en las subordinantes entraban todas las demás. Sin embargo, dentro de las tradicionales subordinantes encontramos conjunciones de diferente actuación sintagmática. El presente artículo pretende clasificar las conjunciones, y más concretamente, las subordinantes, de acuerdo con su comportamiento en relación con la unidad que introducen. Se descartarán como criterios de identificación de unidades subordinadas índices de subordinación habitualmente usados pero que no siempre definen la subordinación adecuadamente.

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