Apuntes para a integración dos estudiantes xordos na aula de ciencias

Abstract

A investigación acerca dos problemas da aprendizaxe das Ciencias en alumnos con deficiencias auditivas son escasas en España, a pesar da necesidade por parte da comunidade xorda dunha cultura científica para entender e incorporarse a unha sociedade altamente tecnificada. Neste traballo preténdese chamar a atención do profesorado de ciencias sobre as dificultades destes estudiantes, e difundir algunhas ideas ca finalidade de ir dando respostas ás necesidades educativas deste colectivo e aproveita-las oportunidades da súa integración nas aulas.