RT Journal Article
T1 Apuntes para a integración dos estudiantes xordos na aula de ciencias
A1 Vázquez Martínez, Susana
A1 García-Rodeja Gayoso, Isabel
AB A investigación acerca dos problemas da aprendizaxe das Ciencias enalumnos con deficiencias auditivas son escasas en España, a pesar danecesidade por parte da comunidade xorda dunha cultura científica para entender e incorporarse a unha sociedade altamente tecnificada. Neste traballopreténdese chamar a atención do profesorado de ciencias sobre as dificultades destes estudiantes, e difundir algunhas ideas ca finalidade de ir dandorespostas ás necesidades educativas deste colectivo e aproveita-las oportunidades da súa integración nas aulas.
PB Asociación de Ensinantes de Ciencias de Galicia (ENCIGA)
SN 0214-7807
YR 2001
FD 2001
LK http://hdl.handle.net/10347/20764
UL http://hdl.handle.net/10347/20764
LA glg
NO Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 14, Nº. 48 (NOVEMBRO), 2001 (Exemplar dedicado a: XIV CONGRESO ENCIGA), páxs. 247-251
DS Minerva
RD 28 abr 2026