Espirógrafos con impresión 3D na formación de futuro profesorado de educación secundaria

Thumbnail Image

Files

2023_boletin-ciencias_castineiras_etal_espirografos.pdf (350.21 KB)
Identifiers
URI: https://hdl.handle.net/10347/46896
ISSN: 0214-7807

Publication date

2023

Authors

Advisors

Tutors

Editors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Asociación de Ensinantes de Ciencias de Galicia (ENCIGA)
Metrics
Google Scholar
lacobus
Export

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

Neste traballo presentamos unha experiencia onde o modelado 3D se posiciona como elemento transversal de cara á aprendizaxe das matemáticas. A experiencia segue a metodoloxía STEAM centrada no traballo interdisciplinario, colaborativo e indagatorio. Está dirixida a estudantes do Mestrado Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obrigatoria e Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanzas de Idiomas na especialidade de Ciencias Experimentais, Matemáticas, Tecnoloxía e Informática. O obxectivo radica en introducir o deseño e impresión 3D na aplicación das cónicas e no deseño de espirógrafos.

Description

Keywords

Matemáticas| TIC| Tinkercad| STEAM| Educación Secundaria

Bibliographic citation

Fernández López, A., Castiñeira Veiga, G., Fernández Blanco, M.T. (2023). Espirógrafos con impresión 3D na formación de futuro profesorado de educación secundaria. Boletín das Ciencias, 96, 63-64

Relation

Has part

Has version

Is based on

Is part of

Is referenced by

Is version of

Requires

Sponsors

Financiado por Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2021-2023, referencia PID2021-122326OB-I00.

Rights

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Collections

Didácticas Aplicadas