El método del caso en la formación de maestros: propuesta práctica para la reflexión sobre los criterios de selección de lecturas en la Educación Primaria

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dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didácticas Aplicadas
dc.contributor.authorEstévez Rionegro, Noelia
dc.contributor.editorBerral Ortiz, Blanca
dc.contributor.editorMartínez Domingo, José Antonio
dc.contributor.editorFernández Díaz, Carmen Rocío
dc.contributor.editorVictoria Maldonado, Juan José
dc.date.accessioned2025-07-29T11:35:42Z
dc.date.available2025-07-29T11:35:42Z
dc.date.issued2024
dc.description.sponsorshipFinanciado por Razoamento, Discurso e Argumentación - RODA (2021-PG023) Ref.ED431C 2021/05, ayuda para la consolidación y estructuración de unidades de investigación competitivas de la Consellería de Cultura, Educación e Universidade de la Xunta de Galicia.
dc.identifier.citationEstévez-Rionegro, N. (2024). El método del caso en la formación de maestros: propuesta práctica para la reflexión sobre los criterios de selección de lecturas en la Educación Primaria. En: B. Berral Ortiz et al. (eds.). Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística. Madrid: Dykinson. ISBN 978-84-1070-507-4 (pp. 561-569)
dc.identifier.isbn9788410705074
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10347/42614
dc.language.isospa
dc.publisherDykinson
dc.relation.publisherversionhttps://www.dykinson.com/libros/investigacion-para-la-mejora-de-las-practicas-educativas-desde-una-perspectiva-holistica/9788410705074/
dc.rights© Copyright by Los autores
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleEl método del caso en la formación de maestros: propuesta práctica para la reflexión sobre los criterios de selección de lecturas en la Educación Primaria
dc.typebook part
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationecdf8e3a-1490-43e1-8feb-94fdc0ac2caf
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