Introducción

Abstract

Hace cuatro años el Consejo de Redacción de la Revista Semata, en la planificación plurianual, acordó incluir un número dedicado a los estudios de género, lo que es prueba fehaciente de varios hechos: la consolidación de esta temática y/o enfoque, la implicación en la misma de un número creciente de investigadores o su carácter interdisciplinar. Lo que hace unos años hubiera resultado extraordinario, incluso una publicación de este tipo hubiera suscitado reticencias, hoy está casi superado. Los estudios sobre género, feministas y de mujeres, están presentes tanto en la docencia (cursos de doctorado, postgrados, másters, títulos propios universitarios…) como en la investigación en las Ciencias Sociales y Humanidades (son múltiples los centros de estudios feministas y/o de género en las universidades españolas). Asimismo, sería muy difícil dejar de considerar el enfoque de género en las ciencias sociales aplicadas; buena prueba de ello la tenemos en los programas de desarrollo que no serían viables sin incorporar esta perspectiva. Por otra parte es cada día más frecuente la demanda de formación de profesionales en este ámbito, como puedan serlo los agentes de igualdad. Y las universidades españolas, en el marco de las reformas legislativas, están incorporando las oficinas u observatorios para la igualdad de género y desarrollando planes de igualdad.