El imperativo de educar para la emergencia climática

Abstract

El tratamiento educativo de la crisis climática no está a la altura de la movilización cívica necesaria para descarbonizar profunda y rápidamente nuestras sociedades. Es imperativo un cambio de paradigma que oriente la práctica curricular hacia una educación para la emergencia climática, que transmita la escala de la amenaza e implique a las comunidades educativas en políticas de respuesta que consideren los principios de la justicia climática.