Evolución de las explicaciones del alumnado de Educación Infantil durante una propuesta didáctica sobre el aire

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dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didácticas Aplicadasgl
dc.contributor.authorLorenzo Pontevedra, María del Carmen
dc.contributor.authorSesto Varela, Vanessa
dc.contributor.authorGarcía-Rodeja Gayoso, Isabel
dc.date.accessioned2020-02-20T14:45:26Z
dc.date.available2020-02-20T14:45:26Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn esta comunicación se describe la evolución de las explicaciones de 14 niños de Educación Infantil (3-5 años) durante una propuesta didáctica sobre el aire. Para la recogida de datos se efectuaron grabaciones de las sesiones. Como herramienta para el análisis de datos se adoptaron categorías descritas en estudios previos. Los resultados muestran que inicialmente los niños no tienen conceptualizada la idea de aire, pero que durante el desarrollo de la secuencia sus explicaciones van adquiriendo un mayor nivel de sofisticación. Llegan a reconocer que el aire existe y ocupa espacio, siendo la masa la propiedad más difícil de asimilargl
dc.description.sponsorshipAl proyecto EDU2015-66643-C2-2-P financiado por el Ministerio de Economía y Competitividadgl
dc.identifier.citationEncuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales: iluminando el cambio educativo / coord. por Cristina Martínez Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 1025-1030gl
dc.identifier.doi10.17979/spudc.9788497496896
dc.identifier.isbn978-84-9749-688-9
dc.identifier.isbn978-84-9749-689-6
dc.identifier.otherD.L. C. 1432-2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/20805
dc.language.isospagl
dc.publisherUniversidade da Coruñagl
dc.relation.ispartofseriesCursos_Congresos_Simposios;143
dc.relation.projectIDinfo:eu-repo/grantAgreement/MINECO/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016/EDU2015-66643-C2-2-P/ES/PRACTICAS CIENTIFICAS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS: DIMENSIONES EN LA TRANSFERENCIA Y EL DESEMPEÑO
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.17979/spudc.9788497496896gl
dc.rightsEsta obra se edita bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)gl
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights.accessRightsopen accessgl
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEducación Infantilgl
dc.subjectPropuesta didácticagl
dc.subjectAiregl
dc.subjectTipos de explicacionesgl
dc.titleEvolución de las explicaciones del alumnado de Educación Infantil durante una propuesta didáctica sobre el airegl
dc.typebook partgl
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication5e9198f1-0a00-4c72-9fdf-9e3ec1cccb4e
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery5e9198f1-0a00-4c72-9fdf-9e3ec1cccb4e

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