De la escuela integradora a la escuela inclusiva

dc.contributor.author	Valcarce Fernández, Margarita
dc.date.accessioned	2012-10-31T09:03:39Z
dc.date.available	2012-10-31T09:03:39Z
dc.date.issued	2011
dc.description.abstract	Educación inclusiva y escuela inclusiva son dos conceptos de plena actualidad. Siendo los avances significativos en lo que a legislación se refiere en nuestro país, todavía no hemos pasado de lo formal a lo real. La escuela inclusiva sigue siendo una aspiración de la educación inclusiva y no una práctica constatable, como puede deducirse de las reflexiones de este artículo.	gl
dc.identifier.citation	VALCARCE FERNÁNDEZ, Margarita: «De la escuela integradora a la escuela inclusiva». Innovación Educativa, vol. 21 (2011): pp. 119-131. ISSN 1130-8656	gl
dc.identifier.issn	1130-8656
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10347/6228
dc.language.iso	spa	gl
dc.publisher	Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico	gl
dc.rights.accessRights	open access	gl
dc.subject	Integración	gl
dc.subject	Inclusión	gl
dc.subject	Personalización	gl
dc.subject	Diversidad	gl
dc.subject	Equidad	gl
dc.subject	Justicia	gl
dc.subject	Igualdad	gl
dc.subject	Calidad	gl
dc.title	De la escuela integradora a la escuela inclusiva	gl
dc.type	journal article	gl
dspace.entity.type	Publication
relation.isAuthorOfPublication	92148463-7c7a-4b8e-a976-78bfde52e871
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