Enseñanza y aprendizaje de Ciencias Sociales en Educación Primaria. Una investigación cualitativa con docentes de Galicia

Abstract

Presentamos un estudio cualitativo relacionado con las principales metodologías didácticas utilizadas en la enseñanza de las Ciencias Sociales en educación primaria, indagando sobre el uso o utilización de métodos, estrategias, procedimientos, recursos didácticos y fuentes de información. Los resultados de nuestra investigación muestran una diversidad muy destacada, incluso entre escuelas que comparten una misma identidad territorial.

We present a qualitative study on main didactic methodologies used in the teaching of Social Sciences in Primary Education. Research has been done into methods used, strategies, procedures, teaching resources and sources of information. The results of our research clearly highlight diversity, even among schools sharing the same territorial identity.