Transformando la clase de Historia: IA y aprendizaje innovador

Thumbnail Image

Files

2025_lopez_transformando.pdf (5.64 MB)
Identifiers
URI: https://hdl.handle.net/10347/44170
ISBN: 9788410708495
DOI: 10.14679/3828

Publication date

2025

Authors

Advisors

Tutors

Editors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Dykinson
Metrics
Google Scholar
lacobus
Export

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

El capítulo tiene como objetivo principal dar a conocer y describir herramientas de Inteligencia Artificial (IA) en la enseñanza de la materia de historia, así como aportar ideas para su uso en las aulas y ofrecer una valoración de sus potencialidades y limitaciones.

Description

Keywords

Bibliographic citation

Parada Gañete, A., Rodríguez Regueira, N., Rodríguez Guimeráns, A., & López Gómez, S. (2025). Transformando la clase de Historia IA y aprendizaje innovador. En O., Rodrigues Junior, R. García-Morís, J. Rodríguez Rodríguez, (coord.), Investigaciones y prácticas innovadoras sobre las aportaciones de lo digital en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia (pp. 89-102). Dykinson.

Relation

Has part

Has version

Is based on

Is part of

Is referenced by

Is version of

Requires

Sponsors

Rights

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Collections

Pedagoxía e Didáctica