Dificultades persistentes en el procesamiento del lenguaje escrito en personas con dislexia : análisis de la producción escrita de alumnado disléxico en las pruebas ABAU Galicia 2021

Abstract

Con el fin de identificar los errores persistentes en la escritura del alumnado disléxico, se han analizado 64 pruebas escritas realizadas por alumnado disléxico en los exámenes de Avaliación de Bacharelato para o Acceso á Universidade (ABAU) Galicia 2021, 31 correspondientes a la asignatura Lengua Castellana y Literatura, y 33 a Lengua Gallega y Literatura. El análisis de los errores entre estudiantes que han completado el bachillerato y realizan las pruebas de acceso a la universidad muestra una prevalencia baja de errores de segmentación, intromisión, omisión, sustitución y rotación o inversión, característicos de la escritura disléxica en edades más tempranas; persiste sin embargo un número elevado de errores ortográficos, especialmente en la acentuación, que se perfila como el aspecto más comprometido en la producción escrita del conjunto de la muestra.