Intervención educativa nas altas capacidades: o modelo SEM como metodoloxía de enriquecemento para toda a aula

Abstract

O seguinte traballo consiste nunha proposta de intervención nas altas capacidades intelectuais a través do modelo SEM (Schoolwide Enrichment Model), unha metodoloxía de enriquecemento que busca a optimización do talento dos alumnos e alumnas, a cal comezou desenvolvéndose só cos estudantes con altas capacidades pero que rematou aplicándose a todo o alumnado despois de comprobar os múltiples beneficios que ofertaba para toda a aula. A primeira parte do traballo consiste nunha análise bibliográfica centrada en explicar as diferentes casuísticas que se engloban dentro do concepto de altas capacidades, así como as principais características e necesidades básicas que presenta este tipo de alumnado de cara ao seu proceso de aprendizaxe. Na segunda parte do traballo preséntase o modelo SEM, prestando especial atención aos compoñentes que o integran para, finalmente, poder realizar unha adaptación ao contexto educativo galego dalgúns dos principais materiais que se empregan neste modelo de enriquecemento para aplicalo nas nosas aulas e poder contribuír deste xeito á mellora do proceso educativo tanto do alumnado con altas capacidades en particular, coma do resto de estudantes en xeralEl siguiente trabajo consiste en una propuesta de intervención en las altas capacidades intelectuales a través del modelo SEM (Schoolwide Enrichment Model), una metodología de enriquecimiento que busca la optimización del talento de los alumnos y alumnas, la cual comenzó a desenvolverse solo con los estudiantes de altas capacidades pero que acabó aplicándose a todo el alumnado después de comprobar los múltiples beneficios que ofertaba para toda el aula. La primera parte del trabajo consiste en un análisis bibliográfico centrado en explicar las diferentes casuísticas que se engloban dentro del concepto de altas capacidades, así como las principales características y necesidades que presenta este tipo de alumnado de cara a su proceso de aprendizaje. En la segunda parte del trabajo se presenta el modelo SEM, prestando especial atención a los componentes que lo integran para, finalmente, poder realizar una adaptación al contexto educativo gallego de algunos de los principales materiales que se utilizan en este modelo de enriquecimiento para poder aplicarlo en nuestras aulas y poder contribuir de esta forma a la mejora del proceso educativo tanto del alumnado con altas capacidades en particular, como del resto de estudiantes en generalThe following academic report contains a proposal of intervention in the high intellectual abilities through the SEM model (Schoolwide Enrichment Model), an enrichment methodology which searches the optimization of the students' talents, which began its development with the high abilities students but that ended up being applied to all the students after verifying the multiple benefits for the whole classroom. The first part of the work is a bibliographic analysis focused on the explanation of the different casuistries that are included within the concept of high abilities, as well as the main characteristics and basic needs that this type of students present in their learning process. In the second part of the work the SEM model is presented, giving special attention to its components to, finally, be able to adapt some of the main materials used in this model of enrichment to the Galician educational context to be able to apply it in our classrooms and to be able to contribute in this way to the improvement of the educational process of the students with high intellectual capacities in particular, as well as the rest of students in general