Educación no formal, trabajo en red y capital social: bases para una redefinición teórica

Abstract

El objetivo del capítulo es analizar el impacto de la educación no formal en las dimensiones susceptibles de generar el capital social que pueda dar soporte adecuado al trabajo en red en su sentido individual y comunitario. Nuestra intención no es otra que la de proseguir con el estudio y reflexión, desde el corpus teórico de la educación, acerca de la importancia del networking, la participación y la colaboración como áreas clave en su vínculo con la educación no formal, máxime cuando esta modalidad formativa puede contribuir a una organización más sostenible del tejido comunitario.