La argumentación en una actividad de enzimas en Secundaria

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dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didácticas Aplicadasgl
dc.contributor.authorVarela Caamiña, María Peregrina
dc.contributor.authorBlanco Anaya, Paloma
dc.contributor.authorDíaz de Bustamante, Joaquín María
dc.contributor.authorMembiela, Pedro
dc.date.accessioned2017-10-24T11:54:55Z
dc.date.available2017-10-24T11:54:55Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEn este trabajo se analiza la argumentación que sigue un grupo de 4º de ESO en la resolución de una actividad de laboratorio relacionada con un proceso enzimático. Los resultados muestran que los estudiantes son capaces de generar argumentos para defender su explicación a la reacción enzimática observada.gl
dc.identifier.citationVarela Caamiña, P., Blanco Anaya, P. y Díaz de Bustamante, J. (2016). La argumentación en una actividad de enzimas en Secundaria. En M. I. Cebreiros, P. Membiela, N. Casado y M. Vidal (Eds.), La práctica docente en la enseñanza de las ciencias (pp. 195-199). Vigo: Educación Editoragl
dc.identifier.isbn978-84-15524-36-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/16048
dc.language.isospagl
dc.publisherEducación Editoragl
dc.rightsEducación Editoragl
dc.rights.accessRightsopen accessgl
dc.subjectArgumentacióngl
dc.subjectDatosgl
dc.subjectExplicacionesgl
dc.subjectProceso enzimáticogl
dc.subject.classificationMaterias::Investigación::58 Pedagogía::5899 Otras especialidades pedagógicas (Especificar)gl
dc.titleLa argumentación en una actividad de enzimas en Secundariagl
dc.typebook partgl
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication6f746457-eddc-44e9-b9a7-cafcb91290d1
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery6f746457-eddc-44e9-b9a7-cafcb91290d1

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