A ver aves: a percepción sobre as actividades de natureza nun centro de secundaria

Abstract

Neste traballo estúdanse as particularidades dun tipo de estratexia educativa que está a emerxer nos últimos anos, a coñecida na terminoloxía anglosaxona como outdoor education: a educación ao aire libre ou en ambientes exteriores á aula (ver p.e. Aucoin, 2011, Borland, 2011, Donaldson e Donaldson, 1958). Especifi camente céntrase na realización de actividades na natureza nun centro de Educación Secundaria do sistema público de ensino, onde se analizan as principais vantaxes da súa aplicación, así coma as difi cultades que adoitan acompañar á realización de saídas ao campo e a súa incorporación ao sistema educativo formal