Adaptaciones sobre una unidad didáctica de expresión corporal para mejorar la interacción en el aula de primaria de alumnado con Síndrome de Asperger

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dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didáctica da Expresión Musical, Plástica e Corporalgl
dc.contributor.authorRodríguez Fernández, José Eugenio
dc.contributor.authorPereira Mariño, María Carmen
dc.contributor.authorMato Cardórniga, José Ángel
dc.date.accessioned2021-01-18T13:23:45Z
dc.date.available2021-01-18T13:23:45Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl Síndrome de Asperger es un trastorno que cuenta cada vez con mayor presencia en la enseñanza de Educación Primaria, por lo que es importante que el docente sea capaz de proporcionar al alumnado con este Síndrome las herramientas necesarias para mejorar su interacción en el aula. A raíz de las características específicas del Síndrome de Asperger, se propone el diseño de un proyecto de intervención educativa para un aula de primero de Educación Primaria, que incluye una serie de estrategias para trabajar a través de la Expresión Corporal en el área de Educación Física, orientadas principalmente a la mejora de la comunicación y expresión del alumnado en general y, concretamente, de los diagnosticados con Síndrome de Aspergergl
dc.description.peerreviewedSIgl
dc.identifier.citationFernández, J. E. R., Mariño, M. D. C. P., & Cadórniga, J. Á. M. (2016). Adaptaciones sobre una unidad didáctica de expresión corporal para mejorar la interacción en el aula de primaria de alumnado con síndrome de asperger. EmásF: revista digital de educación física, (41), 41-64gl
dc.identifier.issn1989-8304
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/24227
dc.language.isospagl
dc.publisherJuan Carlos Muñoz Díazgl
dc.relation.publisherversionhttp://emasf2.webcindario.com/EmasF_41.pdfgl
dc.rights© 2016, EmásFgl
dc.rights.accessRightsopen accessgl
dc.subjectSíndrome de Aspergergl
dc.subjectExpresión corporalgl
dc.subjectEducacióngl
dc.subjectEducación Físicagl
dc.subjectEducación Primariagl
dc.titleAdaptaciones sobre una unidad didáctica de expresión corporal para mejorar la interacción en el aula de primaria de alumnado con Síndrome de Aspergergl
dc.typejournal articlegl
dc.type.hasVersionVoRgl
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication8b434a9a-665c-45b4-a08b-37d8dec102c2
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