Aproximación a la investigación iberoamericana en educación musical

Abstract

La trayectoria histórica de la investigación en educación musical está claramente definida y estudiada en el contexto anglosajón. En España existen diversos trabajos que iluminan su recorrido y que sirven de antecedentes para la realización de un estudio exploratorio en el ámbito iberoamericano. Este trabajo aporta un acercamiento al estado de la investigación en educación musical en Iberoamérica, presentando sus principales investigadores, las revistas indexadas en las principales bases de datos y aquellas relevantes para el campo, los países con producción científica y un contexto general de la enseñanza y la investigación en educación musical en cada uno de los países que componen la comunidad iberoamericana

The historical path followed by research in music education is clearly defined and studied in the Anglo-Saxon context. In Spain there are several works that illuminate its journey and that serve as background for the design of an exploratory study in the Ibero-American field. This work provides an approach to the state of research in music education in Ibero-America, presenting its main researchers, journals indexed in the main databases and those relevant to the field, countries with scientific production and a general context of education and research in music education in each one of the countries that make up the Ibero-American community