La construcción de identidades en la sociedad actual: un desafío para la educación y para la democracia

Abstract

La tradicional conceptualización de una identidad colectiva vinculada a un estado-nación está siendo seriamente cuestionada. La reivindicación de identidades particularistas por parte de diversos grupos regionales, étnicos o culturales coexiste con un proceso de globalización que tiende a la homogeneización cultural y a la uniformidad de modos de vida y valores compartidos. En este trabajo se aborda el proceso de incorporación del conocimiento de Europa a la cultura escolar y el papel relevante de la educación en la construcción de una identidad europea intercultural basada en la aceptación de múltiples identidades simultáneas The traditional conceptualization of a collective identity linked to a state-nation is being seriously questioned. The vindication of specific identities on the part of diverse regional, ethnic or cultural groups coexists with a globalisation process that tends to the cultural standardization and the uniformity of life ways and shared values. This paper deals with the process of incorporation of the knowledge of Europe to the school culture and the outstanding role of the education in the construction of an intercultural European identity based on the acceptance of multiple simultaneous identities