Panorámica de la evolución de la educación ambiental en España

Abstract

El objetivo principal de este trabajo es conseguir una aproximación a la investigación e innovación desarrolladas en el ámbito de la educación ambiental en España hasta el horizonte del año 2000. Como metodología se propone la revisión y análisis de distintos materiales, que básicamente se estructuran en cuatro grandes apartados: congresos y otros foros celebrados en España; libros o monografías publicadas; tesis doctorales leídas; y lo recogido en publicaciones periódicas, todo ello en relación con la educación ambiental.Entre las principales conclusiones reseñadas, se presenta un resumen de la evolución de la educación ambiental en España, que distingue y caracteriza tres etapas o períodos principales, haciéndolos coincidir temporalmente con las tres últimas décadas: la etapa que podría denominarse de "impulso inicial", asociada a la década de los setenta; la etapa de "institucionalización", asociada a la década de los ochenta y la etapa de "consolidación y planteamiento crítico", asociada a la década de los noventa

The main objective of this work is to approach research and innovation developed in the field of environmental education in Spain, up to the year 2000. As methodology we propose the revision and analysis of different materials on environmental education, such as: conferences and other forums held in Spain; published books or monographs; doctoral thesis; and periodicals.Among the principal conclusions we present a summary of environmental education´s evolution in Spain, which characterizes three main periods: the stage of "initial impetus" in the 70´s; the stage of "institutionalization" in the 80´s; and the stage of "consolidation and critical approach" in the 90´s