El Prácticum de la titulación de Pedagogía desde el punto de vista profesional

Abstract

A través de una investigación centrada en el perfil profesional del pedagogo/a, ha sido posible plasmar la visión que estos profesionales tienen sobre el Prácticum de la titulación. Así, en un momento inicial este artículo aborda la cuestión de la profesionalización en la universidad para establecer posteriormente la propia comprensión del Prácticum a través de una serie de notas características del mismo. En segundo lugar, el lector podrá acercarse al trabajo de investigación realizado gracias al tratamiento dado por los profesionales y del instrumento de investigación (entrevista) empleado. Finalmente, se integran los resultados y conclusiones más destacadas en relación a los datos obtenidos sobre el Prácticum

Through a research focusing on the professional profile of Pedagogue, it was possible to capture the vision that these professionals have about the Practicum for the Degree. Firstly, the article tackles the issue of professionalism in college to establish after the understanding of the Practicum by giving its notes more characteristics. Secondly, the reader will approach to the research work, focusing in the professionals and the research tool (interview). Finally, the results and main conclusions are integrated in relation to the data about the Practicum

Grâce à une enquête portant sur le profil professionnel du pédagogue, il a été possible d’exprimer la vision que ces professionnels ont sur le Practicum du diplôme. Donc, dans un premier moment, cet article aborde la question du professionnalisme dans l’université pour établir ensuite la compréhension du Practicum donnant des notes caractéristiques de celui-ci. Posterieurement, le lecteur se penchera sur le travail de recherche, grâce au travail des professionnels et à l’instrument de recherche (interview). Finalement, les résultats et les principales conclusions son intégrées aux données obtenues sur le Practicum