Medición del desempeño académico contextual en tareas grupales: Criterios, indicadores e importancia individual

Simple item page
dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psicoloxía Social, Básica e Metodoloxía
dc.contributor.authorMontes Piñeiro, Carlos
dc.contributor.editorDíaz-Noguera, María Dolores
dc.contributor.editorHervás-Gómez, Carlos
dc.contributor.editorDomínguez-González, María de los Ángeles
dc.contributor.editorMartín Gutiérrez, Ángela
dc.date.accessioned2025-10-30T13:33:02Z
dc.date.available2025-10-30T13:33:02Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationMontes, C. (2023). Medición del desempeño académico contextual en tareas grupales: Criterios, indicadores e importancia individual. En: M.D. Díaz-Noguera, C. Hervás-Gómez, M.A. DDomínguez-González & Á. Martín Gutiérrez (eds.). Sembrando el futuro: la revolución en la formación y desarrollo de competencias. Dykinson (pp. 59-78)
dc.identifier.isbn978-84-1170-362-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10347/43525
dc.language.isospa
dc.publisherDykinson
dc.relation.publisherversionhttps://www.dykinson.com/libros/sembrando-el-futuro-la-revolucion-en-la-formacion-y-desarrollo-de-competencias/9788411703628/
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleMedición del desempeño académico contextual en tareas grupales: Criterios, indicadores e importancia individual
dc.typebook part
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication048d10cc-74f7-4863-aee9-fce3d64c208a
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery048d10cc-74f7-4863-aee9-fce3d64c208a

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
2023_montes_medicion.pdf
Size:
225.78 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Psicoloxía Social, Básica e Metodoloxía