Nuevos retos para la formación del profesorado. El doble compromiso de la escuela con el profesor y del profesor con la escuela: aprender de la práctica y con otros para pasar del conocimiento individual al conocimiento compartido

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URI: http://hdl.handle.net/10347/5194
ISSN: 1130-8656

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1999

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Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
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Formación del profesorado| Trabajo en equipo

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FERNÁNDEZ, Mª Carmen: « Nuevos retos para la formación del profesorado. El doble compromiso de la escuela con el profesor y del profesor con la escuela: aprender de la práctica y con otros para pasar del conocimiento individual al conocimiento compartido», Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol. 9 (1999) pp. 149-156

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IN/009, Núm 9 (1999)
Pedagoxía e Didáctica