O fomento do galego empregando o folclore nun colexio plurilingüe de Santiago de Compostela: deseño de material complementario para a clase de música de terceiro de educación primaria

Abstract

[GL] O presente traballo fin de grao desenvolve unha proposta de intervención educativa na que se pretende potenciar o emprego da lingua galega mediante a utilización do folclore nun colexio plurilingüe de Santiago de Compostela. Establécese como punto de partida a clase de Música e deséñase un material complementario ao libro de texto para terceiro de Educación Primaria con actividades nas que está presente tanto o traballo das destrezas básicas da lingua galega coma o desenvolvemento de habilidades musicais. A proposta xorde coa finalidade de corrixir a situación que se está dando neste centro no que a presenza do galego entre o alumnado é moi reducida e co propósito de lograr o obxectivo que se establece en diversos documentos lexislativos onde se fixa que ao remate da Educación Primaria o alumnado debe posuír unha igual competencia nas dúas linguas oficiais da nosa comunidade autónoma.[ES] El presente trabajo fin de grado desarrolla una propuesta de intervención educativa en la que se pretende potenciar el empleo de la lengua gallega mediante la utilización del folclore en un colegio plurilingüe de Santiago de Compostela. Se establece como punto de partida la clase de Música y se diseña un material complementario al libro de texto para tercero de Educación Primaria con actividades en las que está presente tanto el trabajo de las destrezas básicas de la lengua gallega como el desarrollo de habilidades musicales. La propuesta nace con la finalidad de corregir la situación que se está dando en este centro en el cual la presencia del gallego entre el alumnado es muy reducida y con el propósito de lograr el objetivo que se establece en diversos documentos legislativos donde se fija que al terminar la Educación Primaria el alumnado debe poseer una igual competencia en las dos lenguas oficiales de nuestra comunidad autónoma.[EN] The present final dissertation develops an educational intervention proposal, which aims to promote the use of Galician language through folklore in a multilingual school in the city of Santiago de Compostela. The music class is taken as a starting point and complementary material to the textbook is designed for the third year of Primary Education, including activities which present the treatment of the basic skills in Galician language as well as the development of musical skills. The proposal stemmed with the aim of correcting the current situation of this school, where the presence of Galician language among students is rather reduced. It also intended to achieve the objective established in different legislative documents, whereby it is stated that students finishing Primary Education must have a balanced competence in the two official languages of our autonomous community.