RT Generic
T1 O fomento do galego empregando o folclore nun colexio plurilingüe de Santiago de Compostela: deseño de material complementario para a clase de música de terceiro de educación primaria
T2 El fomento del gallego utilizando el folclore en un colegio plurilingüe de Santiago de Compostela: diseño de material complementario para la clase de música de tercero de educación primaria
T2 The enhancement of Galician language using folklore in a multilingual school in Santiago de Compostela: design of supplementary materials for music lessons in the third year of primary school
A1 Cores Torres, Antía
K1 Educación primaria
K1 Educación musical
K1 Lingua galega
K1 Folclore
K1 Deseño de material
K1 Diseño de material
K1 Primary education
K1 Music education
K1 Galician language
K1 Folklore
K1 Materials design
AB [GL] O presente traballo fin de grao desenvolve unha proposta de intervención educativa na quese pretende potenciar o emprego da lingua galega mediante a utilización do folclore nuncolexio plurilingüe de Santiago de Compostela. Establécese como punto de partida a clasede Música e deséñase un material complementario ao libro de texto para terceiro deEducación Primaria con actividades nas que está presente tanto o traballo das destrezasbásicas da lingua galega coma o desenvolvemento de habilidades musicais.A proposta xorde coa finalidade de corrixir a situación que se está dando nestecentro no que a presenza do galego entre o alumnado é moi reducida e co propósito delograr o obxectivo que se establece en diversos documentos lexislativos onde se fixa que aoremate da Educación Primaria o alumnado debe posuír unha igual competencia nas dúaslinguas oficiais da nosa comunidade autónoma.
AB [ES] El presente trabajo fin de grado desarrolla una propuesta de intervención educativa en laque se pretende potenciar el empleo de la lengua gallega mediante la utilización del folcloreen un colegio plurilingüe de Santiago de Compostela. Se establece como punto de partida laclase de Música y se diseña un material complementario al libro de texto para tercero deEducación Primaria con actividades en las que está presente tanto el trabajo de lasdestrezas básicas de la lengua gallega como el desarrollo de habilidades musicales.La propuesta nace con la finalidad de corregir la situación que se está dando en estecentro en el cual la presencia del gallego entre el alumnado es muy reducida y con elpropósito de lograr el objetivo que se establece en diversos documentos legislativos dondese fija que al terminar la Educación Primaria el alumnado debe poseer una igualcompetencia en las dos lenguas oficiales de nuestra comunidad autónoma.
AB [EN] The present final dissertation develops an educational intervention proposal, which aimsto promote the use of Galician language through folklore in a multilingual school in thecity of Santiago de Compostela. The music class is taken as a starting point andcomplementary material to the textbook is designed for the third year of PrimaryEducation, including activities which present the treatment of the basic skills in Galicianlanguage as well as the development of musical skills.The proposal stemmed with the aim of correcting the current situation of thisschool, where the presence of Galician language among students is rather reduced. Italso intended to achieve the objective established in different legislative documents,whereby it is stated that students finishing Primary Education must have a balancedcompetence in the two official languages of our autonomous community.
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10347/15271
UL http://hdl.handle.net/10347/15271
LA glg
DS Minerva
RD 29 abr 2026