Didáctica de la energía en la educación secundaria

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dc.contributor.authorMendoza Rodríguez, José
dc.contributor.authorAbelenda Lameiro, Natalia
dc.date.accessioned2012-05-18T09:21:44Z
dc.date.available2012-05-18T09:21:44Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEn este artículo se presentan algunas sugerencias didácticas con el objetivo de aproximar a los estudiantes de educación secundaria a la idea de energía de forma significativa y funcional. La propuesta se formula a partir de la revisión de la bibliografía publicada hasta el momento sobre la enseñanza de la energía y pretende fortalecer las relaciones CTSA en este campo.gl
dc.identifier.citationMENDOZA, José; ABELENDA, Natalia: «Didáctica de la energía en la educación secundaria». Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol.20 (2010), pp. 37-48gl
dc.identifier.issn1130-8656
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/4996
dc.language.isospagl
dc.publisherUniversidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científicogl
dc.rights.accessRightsopen accessgl
dc.subjectEnergíagl
dc.subjectConcepciones alternativasgl
dc.subjectAprendizaje significativo y funcionalgl
dc.subjectRelaciones CTSAgl
dc.subjectEducación secundariagl
dc.titleDidáctica de la energía en la educación secundariagl
dc.typejournal articlegl
dspace.entity.typePublication

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IN/020, Núm 20 (2010)