La comprensión lectora desde una perspectiva pragmática-comunicativa

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dc.contributor.authorSuárez Yáñez, Andrés
dc.date.accessioned2012-06-15T08:43:53Z
dc.date.available2012-06-15T08:43:53Z
dc.date.issued1995
dc.identifier.citationSUÁREZ, Andrés: « La comprensión lectora desde una perspectiva pragmática-comunicativa», Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol. 5 (1995) pp. 207-224gl
dc.identifier.issn1130-8656
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/5278
dc.language.isospagl
dc.publisherUniversidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científicogl
dc.rights.accessRightsopen accessgl
dc.subjectComprensión lectoragl
dc.titleLa comprensión lectora desde una perspectiva pragmática-comunicativagl
dc.typejournal articlegl
dspace.entity.typePublication

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IN/005, Núm 5 (1995)
Pedagoxía e Didáctica