La comprensión lectora desde una perspectiva pragmática-comunicativa

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URI: http://hdl.handle.net/10347/5278
ISSN: 1130-8656

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1995

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Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
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Comprensión lectora

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SUÁREZ, Andrés: « La comprensión lectora desde una perspectiva pragmática-comunicativa», Innovación Educativa. ISSN 1130-8656, vol. 5 (1995) pp. 207-224

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IN/005, Núm 5 (1995)
Pedagoxía e Didáctica