Os patios escolares nos centros de educación primaria: Adecuación da normativa de construción de Galicia ás necesidades do alumnado

Abstract

[GL]Este traballo é o resultado dun proceso de revisión documental co obxectivo de coñecer en que grao a normativa de construción dos patios escolares de Galicia se adecúa ás necesidades do alumnado de educación primaria, así como a aquelas conclusións que diferentes especialistas da educación teñen extraído das investigacións sobre a organización espacial dos patios escolares. Pártese dun achegamento á importancia do espazo nos procesos de ensino-aprendizaxe que xustifica a pertinencia dos estudos, e preséntanse as características do alumnado na etapa de educación primaria ás que o deseño espacial dos centros debe atender, seguindo cunha revisión da opinión de diferentes expertos/as da educación sobre a organización espacial dos patios. O traballo remata cunha serie de valoracións nas que se analiza reflexivamente se a normativa de construción actual dos patios escolares é congruente cos aspectos sinalados en relación ó alumnado e á opinión experta sobre esta cuestión, chegando a coñecer o grao de congruencia existente entre ambas variables na Comunidade Autónoma de Galicia.

[ES]Este trabajo es el resultado de un proceso de revisión documental con el objetivo de conocer en que grado la normativa de construcción de los patios escolares se adapta a las necesidades educativas del alumnado de educación primaria, así como a aquellas conclusiones que diferentes especialistas de la educación han extraído de las investigaciones sobre la organización espacial de los patios escolares. Se parte de un acercamiento a la importancia del espacio en los procesos de enseñanza-aprendizaje que justifica la pertinencia de los estudios y se presentan las características del alumnado en la etapa de educación primaria a las que el diseño espacial de los centros ha de atender, siguiendo con una revisión de la opinión de diferentes expertos/as de la educación sobre la organización espacial de los patios. El trabajo finaliza con una serie de valoraciones en las que se analiza reflexivamente si la normativa de construcción actual de los patios escolares es congruente con los aspectos señalados en relación al alumnado y a la opinión experta sobre esta cuestión, llegando a conocer el grado de congruencia existente entre ambas variables en la Comunidad Autónoma de Galicia.

[EN] This essay is the result of a text review process about if the constructions of schoolyards’ regulations in Galicia are adapted to the primary school students’ needs, as well as some education specialist’s conclusions from many researches about the space organization of the schoolyards. Firstly, the space importance in the teaching-learning process that justifies the relevance of the studies. At the same time, it is presented the students’ characteristics in primary schools which the space design must address to. Following with a review of different experts’ opinions about space organization in school playgrounds. In the end, the essay is concluded with some assessments on which it thoughtfully analyzed if the current regulations about schoolyards is consistent with the points agreed-upon in relation to students and expert opinions on this issue, getting to know the degree of congruence between the two variables in the Community of Galicia.