Modelos para la docencia con perspectiva de género: el recurso a las series televisivas como mecanismo de empoderamiento femenino

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2022_dykinson_otero-crespo_modelos.pdf (5.57 MB)
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URI: https://hdl.handle.net/10347/45241
ISBN: 978-84-1122-355-3
DOI: 10.14679/1516

Publication date

2022

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Dykinson
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En esta aportación se analiza el recurso a las series de televisión con protagonistas femeninas como mecanismo de empoderamiento, modelos aptos para la docencia con perspectiva de género.

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Docencia| Perspectiva de género| Series

Bibliographic citation

Otero Crespo, M. (2022). Modelos para la docencia con perspectiva de género: el recurso a las series televisivas como mecanismo de empoderamiento femenino, en Alonso Salgado, Cristina, Otero Crespo, Marta, Rodríguez Álvarez, Ana, Ammerman Yebra, Julia, Valiño Ces, Almudena, Ramos Hernández, Pablo Derecho y Arte. Madrid: Dykinson, pp. 111- 115.

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