Formación profesional y medidas antidiscriminatorias para las personas con discapacidad: algunos aspectos de interés
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Tirant Lo Blanch
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Para que el derecho a recibir formación profesional de las personas con discapacidad se desarrolle en condiciones de igualdad y no discriminación puede ser necesaria la adopción de medidas antidiscriminatorias, como las de acción positiva y los ajustes razonables. Este trabajo analiza, aun someramente, algunos aspectos de estas medidas, tanto en relación con la formación profesional inicial del sistema educativo, incluida la propia del contrato formativo, como con la formación para el empleo que el empresario imparte a las personas trabajadoras con discapacidad. Especial atención se dedica a la figura de los ajustes razonables, incidiendo en sus diferentes tipos, la obligatoriedad de su adopción por la empresa y sus posibles excepciones. Por último, se añade un apunte respecto del papel que la formación puede jugar, a su vez, como medida protectora frente a la extinción del contrato de la persona trabajadora a la que le sobreviene una ineptitud o incapacidad permanente.
Description
I. INTRODUCCIÓN. II. LAS MEDIDAS DE ACCIÓN POSITIVA Y LOS AJUSTES RAZONABLES PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL. 1. Aspectos generales. 2. Tipos y responsabilidad de las medidas de ajuste. 3. Modalidad específica para personas con necesidades formativas especiales. 4. Formación Profesional dual intensiva con contrato formativo para personas con discapacidad. III. LOS AJUSTES RAZONABLES PARA LAS PERSONAS TRABAJADORAS CON DISCAPACIDAD EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL CONTINUA DE LA EMPRESA. 1. Los ajustes razonables como obligación empresarial a la hora de formar a sus trabajadores. 2. Tipos de ajustes razonables. 3. La determinación de la carga excesiva como límite del ajuste en la formación. IV. LA FORMACIÓN PROFESIONAL COMO AJUSTE RAZONABLE PARA MANTENER EL PUESTO DE TRABAJO. APUNTE. V. CONCLUSIONES. VI. BIBLIOGRAFÍA CITADA
Bibliographic citation
Mella, L. (2025). Formación profesional y medidas antidiscriminatorias para las personas con discapacidad: algunos aspectos de interés. En: L. Mella, A. Villalba & L. Munín (eds.) Políticas de empleo y formación para colectivos vulnerables en un mercado de trabajo en transición. Tirant Lo Blanch. ISBN 9788410950504 (pp. 78-102)
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https://doi.org/10.36151/TLB_9788410950504Sponsors
Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación AEI “Aprendizaje a lo largo de la vida en una sociedad digital: formación y recualificación para las nuevas profesiones del mercado de trabajo global” (PID2020-113151RB-100), dirigido por las Profesoras Lourdes Mella Méndez (IP1) y Consuelo Ferreiro Regueiro (IP2).








