Discapacidad visual: impacto del diagnóstico en los padres

dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psicoloxía Evolutiva e da Educaciónes_ES
dc.contributor.authorMayo Pais, María Emma
dc.contributor.authorIglesias Souto, Patricia María
dc.contributor.authorDosil Maceira, Agustín
dc.date.accessioned2024-04-25T06:59:56Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionPublicación en libro de actas del VI Congreso Internacional de Psicología y Educación: “Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural”. [Valladolid, 29-31 de marzo y 1 de abril de 2011].es_ES
dc.description.abstractEl diagnóstico de discapacidad marca el inicio de una crisis que afecta a la familia a varios niveles: surge la necesidad de proporcionar cuidados especiales al niño/a, pueden aparecer sentimientos de dolor/pena, culpabilidad, cólera/ira, etc., e incluso, síntomas somáticos resultado del estrés y la experiencia por la que están pasando. Ambos progenitores tienen que asimilar información técnica sobre la discapacidad y tratar de que el impacto del diagnóstico no afecte a sus valores y expectativas de futuro del niño/a. El objetivo del presente trabajo es analizar las repercusiones que tiene en los padres el diagnóstico de discapacidad visual de un hijo/a. La muestra estaba formada por un total de 147 sujetos, de diferente nivel educativo, sexo y provincia, que tenían, al menos, un hijo/a de entre 0-18 años afiliado/a a la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) en la comunidad autónoma de Galicia, a los que se les aplicó un Cuestionario, construido ad hoc para la presente investigación, que recogía información sobre los efectos del déficit en la persona, en la pareja y en la vida de familia. Los resultados obtenidos indican que, tras el diagnóstico de la discapacidad visual del niño/a, las madres acusan un mayor cambio que los padres, sobre todo a nivel físico y a nivel emocional. Se observa, además, una asociación entre la variable sexo y los cambios en la relación de pareja (negativos para las madres y positivos para los padres), así como entre la relación de pareja y el tipo de deficiencia. La vida de familia también se ve afectada, ya que en la mayoría de los casos los progenitores debieron asumir más responsabilidades y más preocupaciones que antes del diagnóstico.es_ES
dc.description.embargo9999-01-01
dc.identifier.citationMayo, M. E., Iglesias-Souto, P. M. y Dosil, A. (2011). Discapacidad visual: impacto del diagnóstico en los padres. En: J.M. Román Sánchez, M.A. Carbonero Marín y Juan-Donoso Valdivieso Pastor (Comps.). Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural (pp. 8709-8721). Ediciones de la Asociación Nacional de Psicología y Educación.es_ES
dc.identifier.issn978-84-614-8296-2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/33653
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherAsociación de Psicología y Educaciónes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionales_ES
dc.rights.accessRightsrestricted accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDiscapacidades_ES
dc.subjectDiscapacidad visuales_ES
dc.subjectVínculo parentales_ES
dc.subjectDisabilityes_ES
dc.subjectVisual impairmentes_ES
dc.subjectParental linkes_ES
dc.titleDiscapacidad visual: impacto del diagnóstico en los padreses_ES
dc.title.alternativeVisual disability: impact of the diagnosis in parentses_ES
dc.typebook partes_ES
dc.type.hasVersionVoRes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication2b3cf227-c252-4d5b-ad98-367c315b29a5
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