Uma alegação contra a transição energética desde a educação ambiental
| dc.contributor.affiliation | Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Pedagoxía e Didáctica | |
| dc.contributor.author | Conde, Júlio J. | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-05T12:22:36Z | |
| dc.date.available | 2025-11-05T12:22:36Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-03 | |
| dc.description | Este texto foi elaborado para o VIII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa, como parte da intervenção do autor –na qualidade de orador convidado– no Painel 1: Compromissos internacionais, nacionais e municipais com as políticas públicas de educação ambiental como resposta às crises ambiental e climática. | |
| dc.description.abstract | Esta obra é um trabalho coletivo, fruto dos aprendizados, afetos e mobilizações ocorridas ao longo do VIII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa, evento realizado em Manaus (AM), entre 21 e 25 de julho de 2025. Lançada durante a 30ª Conferência das Partes da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30), em Belém (PA), reúne experiências que expressam o compromisso ético e político da educação ambiental com a regeneração da vida e com o enfrentamento das degradações socioambientais que ameaçam o planeta. Para enfrentar este desafio, a obra parte do pressuposto de que – embora a humanidade já tenha desenvolvido conhecimentos científicos e tecnologias capazes de enfrentar verdadeiramente o colapso ambiental – é necessário fazer mais. É preciso Virar o jogo, pois hoje estamos perdendo de goleada para as diferentes formas de degradação, social, ambiental e humana. É necessário refletir sobre a crise moral, ética e civilizatória e transformar valores, práticas e responsabilidades em ações concretas. Com o objetivo de enfrentar, consistentemente, a crise climática, os textos aqui reunidos procuram contribuir para o Balanço Ético Global, uma iniciativa proposta pela Presidência da República, pelo Secretariado-Geral das Nações Unidas, pelo Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima e pelo Ministério das Relações Exteriores. A ação propõe uma escuta ativa e coletiva de lideranças religiosas a artistas; de representantes dos povos originários aos de comunidades locais; de juventudes a cientistas e mulheres; de empresários a ativistas e formuladores de políticas públicas | |
| dc.description.sponsorship | The author acknowledges the State Research Agency (AEI) for his postdoctoral fellowship (Grant reference FJC2021-047345-I) funded by MCIN/AEI/10.13039/501100011033 and the European Union NextGenerationEU/ PRTR | |
| dc.identifier.citation | Conde, J. J. (2025). Uma alegação contra a transição energética desde a educação ambiental. En M. H. A. Raymundo, L. M. P. Henriques, H. S. Pereira, H. André, & M. Sorrentino (Orgs.), Vamos virar o jogo: Tecendo na Amazônia a educação ambiental pelo clima e pela vida (pp. 23–26). Editora INPA. https://doi.org/10.61818/56330747 | |
| dc.identifier.doi | 10.61818/56330747 | |
| dc.identifier.isbn | 978-65-5633-074-7 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10347/43558 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Editora INPA | |
| dc.relation.publisherversion | https://doi.org/10.61818/56330747 | |
| dc.rights | © 2025 - Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. La licencia de este ítem se describe como Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject | Educación ambiental | |
| dc.subject | Transición enerxética | |
| dc.subject | Desenvolvemento sostible | |
| dc.subject.classification | 5899 Otras especialidades pedagógicas (Especificar) | |
| dc.title | Uma alegação contra a transição energética desde a educação ambiental | |
| dc.type | book part | |
| dc.type.hasVersion | VoR | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | 4e8c3b7c-771d-47ed-8731-c57b033b5b71 | |
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