Recensión: La escuela no es un parque de atracciones

dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Pedagoxía e Didáctica
dc.contributor.authorDans Álvarez de Sotomayor, Isabel
dc.date.accessioned2023-12-07T08:29:31Z
dc.date.available2023-12-07T08:29:31Z
dc.date.issued2021-04-13
dc.identifier.citationDans Álvarez de Sotomayor, I. (2023). Luri Medrano, G. (2020). La escuela no es un parque de atracciones. Barcelona: Ariel, 410 pp. Bordón: Revista de pedagogía, 73(1), 182-184
dc.identifier.essn2340-6577
dc.identifier.issn0210-5934
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/31437
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherSociedad Española de Pedagogía
dc.relation.publisherversionhttps://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/85848
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleRecensión: La escuela no es un parque de atraccioneses_ES
dc.typereviewes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication5d4a3158-36b6-494d-aa18-887578db2152
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