Valoración de las familias sobre la atención a la diversidad en centros de enseñanza obligatoria

Abstract

La atención a la diversidad es un derecho reconocido y un indicio de calidad de los sistemas educativos. Este trabajo tiene como objetivo conocer la percepción de las familias sobre la atención a la diversidad en la enseñanza obligatoria en Galicia. En la investigación, cuantitativa y de corte descriptivo participan un total de 644 padres, madres o tutores/as legales que tienen hijos/as cursando estudios de educación primaria y secundaria obligatoria en 1.011 centros de enseñanza obligatoria de la Comunidad Autónoma de Galicia sostenidos con fondos públicos, durante el curso 2017/2018. Para la recogida de información se utilizó el instrumento «Cuestionario sobre la atención a la diversidad» diseñado ad hoc para la investigación. Los resultados muestran que en opinión de los padres, madres y/ o tutores/as legales, los centros educativos están dando una óptima respuesta a la atención a la diversidad ya que atienden a las necesidades del alumnado, fomentan la participación de las familias y reconocen el papel activo que tienen para el centro escolar. No obstante, es necesario seguir trabajando en la atención a la diversidad del alumnado sin perder de vista el importante papel de las familias en el proceso educativo de sus hijos/as.