Pensamiento crítico en educación superior: análisis de un grupo de discusión

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dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didácticas Aplicadasgl
dc.contributor.authorMosquera Bargiela, Inés
dc.contributor.authorPuig Mauriz, Blanca
dc.contributor.authorCrujeiras Pérez, Beatriz
dc.contributor.authorBlanco Anaya, Paloma
dc.date.accessioned2021-04-27T11:20:50Z
dc.date.available2021-04-27T11:20:50Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEn esta comunicación se aborda un análisis cualitativo de la percepción de algunos expertos en educación sobre la caracterización del pensamiento crítico y sus destrezas. El estudio se enmarca en un proyecto europeo cuyo fin es promover el pensamiento crítico en la educación superior. Las preguntas de investigación son: 1) ¿Qué destrezas y disposiciones de pensamiento crítico consideran prioritarias los expertos en educación? 2) ¿En qué medida mencionan la argumentación como parte de las destrezas PC? La metodología empleada es de tipo cualitativo y comprende la realización de un grupo de discusión con expertos en educación superior (N=6). Los resultados muestran que la mayoría identifica como destrezas prioritarias la disposición de estar abierto a otras alternativas y la argumentacióngl
dc.description.peerreviewedSIgl
dc.description.sponsorshipAl proyecto Erasmus+ Critical Thinking Across the European Higher Education Curricula (CRITHINKEDU), código 2016-1-T01-KA203-022808gl
dc.identifier.citationMosquera Bargiela, I., Puig Mauriz, B., Crujeiras Pérez, B., & Blanco Anaya, P. (2017). Pensamiento crítico en educación superior: Análisis de un grupo de discusión. Enseñanza de las ciencias, (Extra), 2799-2804.gl
dc.identifier.essn2174-6486
dc.identifier.issn0212-4521
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10347/26073
dc.language.isospagl
dc.publisherUniversitat Autònoma de Barcelonagl
dc.publisherUniversitat de Valènciagl
dc.relation.publisherversionhttps://ddd.uab.cat/record/184086gl
dc.rights©2017, Las autoras. Trabajo publicado bajo licencia Creative Commons Atribución 4.0gl
dc.rights.accessRightsopen accessgl
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPensamiento críticogl
dc.subjectDestrezasgl
dc.subjectDisposicionesgl
dc.subjectArgumentacióngl
dc.subjectEducación superiorgl
dc.titlePensamiento crítico en educación superior: análisis de un grupo de discusióngl
dc.typejournal articlegl
dc.type.hasVersionVoRgl
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication06d5b6b6-788b-4cfc-912e-293d7fa4da5f
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