Estudio sobre el proceso de apoyo educativo en una escuela para todos

Abstract

A través de este trabajo, centrado en torno a la atención a la diversidad escolar, efectuaremos algunas consideraciones que contribuyan para enmarcar el proceso de apoyo educativo llevado a cabo en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) en España. Para ello, y en un primer momento, presentaremos aquellos elementos clave previos a nuestra situación educativa precedente, sirviéndonos para ello de una revisión histórica que pone de manifiesto una idea nuclear: que la comprensión de la diversidad humana es una construcción social. En un segundo momento, trataremos de abordar el modo en que queda configurado el apoyo educativo al amparo de los sistemas y agentes que ofrecen las diferentes respuestas a la diversidad del alumnado.