Construir el respeto: ver, interpretar y sentir

Abstract

El proyecto, Construir el respeto: ver, interpretar y sentir, se enmarca dentro de la investigación-acción-participación (IAP) en el ámbito educativo, lo que supone contar con la voz de las personas protagonistas. En este caso, alumnado de 5º de primaria, sus tutoras y una docente universitaria que asumen el rol de personas investigadoras para reflexionar sobre la propia práctica y comprender, en mayor medida, la sociedad de la que formamos parte (Latorre, 2005). Cuentan con la colaboración de alumnado universitario, de dos expertas en metodologías participativas y con la entidad Farmamundi. Muestra de la articulación de alianzas para contribuir a la educación inclusiva y participativa, cuyo eje vertebrador es el respeto.