Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en una educación inclusiva: diseño de un programa de intervención para alumnado en riesgo de exclusión social
| dc.contributor.advisor | Fernández Blanco, María Teresa | |
| dc.contributor.affiliation | Universidade de Santiago de Compostela. Escola de Doutoramento Internacional (EDIUS) | |
| dc.contributor.author | Gorgal Romarís, Alejandro | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-27T12:10:03Z | |
| dc.date.available | 2024-05-27T12:10:03Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | La realidad educativa actual reclama la creación de nuevos escenarios que se adecúen a la diversidad del alumnado bajo los principios de una educación inclusiva. En el caso particular de las matemáticas, su enseñanza ha ido evolucionado históricamente, aunque sigue siendo unas de las disciplinas con mayor fracaso escolar, específicamente entre los estudiantes en situación de riesgo de exclusión social. En esta tesis se presenta el análisis de la idoneidad didáctica de un programa de estímulo matemático basado en actividades STEAM (Science, Techonology, Engineering, Arts and Mathematics) dirigido a alumnado en riesgo de exclusión social. | es_ES |
| dc.description.programa | Universidade de Santiago de Compostela. Programa de Doutoramento en Educación | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10347/33901 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | estímulo matemático | es_ES |
| dc.subject | alumnado en riesgo de exclusión social | es_ES |
| dc.subject | educación inclusiva | es_ES |
| dc.subject | fracaso escolar | es_ES |
| dc.subject | actividades STEAM (Science, Technology, Engineer, Arts and Mathematics) | es_ES |
| dc.subject.classification | 580107 Métodos pedagógicos | es_ES |
| dc.subject.classification | 580205 Educación especial; minusválidos y deficientes mentales | es_ES |
| dc.title | Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en una educación inclusiva: diseño de un programa de intervención para alumnado en riesgo de exclusión social | es_ES |
| dc.type | doctoral thesis | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAdvisorOfPublication | 76c3221b-d531-4a12-9051-4505c734fb33 | |
| relation.isAdvisorOfPublication.latestForDiscovery | 76c3221b-d531-4a12-9051-4505c734fb33 |
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