Oficina de Igualdade de Xénero

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Hilvanando violeta: patriarcado e imaginarios en la era global
(Universidade da Coruña. Servizo de Publicacións, 2025-02-28) Agra Romero, María Xosé; Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Filosofía e Antropoloxía
Desde la perspectiva del “tejido que nos envuelve” hoy, se presenta una (re)lectura del análisis filosófico y político de Celia Amorós en torno a las mujeres y la globalización (2008). Siguiendo los “hilos” rosas y el “hilvanado” de los violetas y los rojos, se examina su propuesta de reedición de la Teoría de los “sistemas duales” (capitalismo/patriarcado, producción/reproducción) y la especificidad del patriarcado capitalista en la era global (trabajo, salario, la maquila y los feminicidios de Ciudad Juárez). A la luz de los cambios habidos desde 2008 y los problemas de nuestra compleja actualidad, se apunta la necesidad de seguir hilvanando desde la teoría feminista.
Recursos y medidas para la atención de mujeres mayores víctimas de violencia de género. Un estudio cualitativo
(Universidad Carlos III de Madrid. Instituto Universitario de Estudios de Género, 2025) Mosteiro García, María Josefa; Gerpe Pérez, Enelina María; Porto Castro, Ana María; Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Pedagoxía e Didáctica
Una de las mayores vulneraciones de derechos individuales y colectivos de las mujeres es la violencia de género. Si bien no es un fenómeno nuevo, la realidad evidencia que no ha sido hasta hace algunas décadas cuando se ha reconocido como un problema social y de salud por los poderes públicos, que han adoptado medidas normativas y asistenciales para la protección de las víctimas de violencia de género, violencia que nace de las relaciones desiguales de poder entre mujeres y hombres, fruto de una sociedad patriarcal. La violencia de género está presente en todos los períodos evolutivos, como muestran las estadísticas ofi-ciales, aunque en mujeres mayores sea menos visible. El presente estudio pretende conocer los recursos y las medidas adoptadas para dar respuesta a las necesidades de las mujeres mayores víctimas de violencia de género en los servicios especializados de atención a mujeres. Para ello, se realizó una investigación cualitativa, mediante un diseño de caso. Los testimonios obtenidos de ocho profesionales que trabajan en esos servicios, recogidos mediante una entrevista, destacan la necesidad de adaptar los recursos a las características de las mujeres mayores víctimas de violencia de género y realizar actuaciones de prevención, formación y sensibilización expresamente para ellas. En este sentido, una de las principales conclusionesse relaciona con la necesidad de una formación actualizada de todos los y las profesionales que trabajan con las mujeres víctimas de violencia de género, a fin de poder ajustar su intervención a sus necesidades. También se insiste en la importancia de sensibilizar y formar a las nuevas generaciones a fin de reducir el número de víctimas de violencia de género entre la población de mujeres.
Actitudes de xénero detectadas polo estudantado de Enfermaría nas prácticas clínicas
(2025) Jorge Soto, Cristina; Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psiquiatría, Radioloxía, Saúde Pública, Enfermaría e Medicina
OBXECTIVOS: Coñecer o impacto das situacións de intimidación e/ou acoso durante a realización das prácticas clínicas no estudantado galego do Grao en Enfermería. 1. Identificar as situacións nas que puidesen existir nesgos por cuestión de xénero, identidade e/ou orientación sexual nas prácticas clínicas do Grao en Enfermería 2. Estudar a incidencia e tipoloxía de comentarios despectivos ou desapropiados realizados no contexto das prácticas clínicas 3. Coñecer as reaccións das persoas vítimas de comentarios despectivos ou desapropiados 4. Identificar diferenzas no trato recibido durante as prácticas clínicas por cuestións de xénero
Fenomenoloxía da violencia de xénero en mulleres maiores de 65 anos: unha análise penal, criminolóxica e médico-legal.
(2025) Castro Corredoira, María; Rodríguez Calvo, María Sol; Guinarte Cabada, Gumersindo; Vázquez-Portomeñe Seijas, Fernando; Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Dereito Público Especial e da Empresa; Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Ciencias Forenses, Anatomía Patolóxica, Xinecoloxía e Obstetricia, e Pediatría
Abordaxe do consentimento sexual en xoves universitarios: o caso da retirada de consentimento ou do consentimento parcial
(2025) Seijo Martínez, Dolores; Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Ciencia Política e Socioloxía
Impacto psicosocial de la violencia de género: mujeres mayores, niños/as expuestos y violencia sexual, física y psicológica en Galicia
(2025) Pego Pérez, Emilio Rubén; Antelo Martelo, Mónica; Bermello López, Lourdes; Jorge Soto, Cristina; Ordóñez Mayán, Lucía; Pérez González, Sandra; Rodríguez Pérez, Isidoro; Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Psiquiatría, Radioloxía, Saúde Pública, Enfermaría e Medicina
La violencia de género es un problema de salud pública con graves consecuencias para la salud física, psicológica y social de las mujeres y sus familias. Este proyecto se centra en el impacto psicosocial de la violencia de género en mujeres mayores de 65 años, niños/as expuestos y víctimas de violencia sexual en Galicia. Las mujeres mayores enfrentan barreras estructurales que agravan los efectos de la violencia, mientras que los menores expuestos presentan riesgos emocionales significativos. El objetivo general es evaluar el impacto psicológico y social de la violencia de género en estos grupos vulnerables. Se utilizarán herramientas cuantitativas como el Inventario de Ansiedad de Beck, la Escala de Autoestima de Rosenberg y el Strengths and Difficulties Questionnaire. Además, se desarrollará una metodología cualitativa para explorar factores no contemplados en los cuestionarios, como el impacto del COVID-19. Los resultados muestran niveles elevados de ansiedad (65%), depresión (72%) y baja autoestima (54%) en mujeres mayores víctimas de violencia, subrayando el impacto acumulativo de las barreras estructurales en este grupo. En los niños/as expuestos, se identificaron síntomas emocionales y conductuales significativos, como estrés postraumático (45%) y dificultades en relaciones familiares (58%). Por otro lado, las víctimas de violencia sexual presentan una prevalencia alarmante de trastornos psicológicos, incluyendo ideación suicida (38%). Los datos cualitativos han permitido identificar dinámicas familiares complejas y barreras estructurales que dificultan la intervención efectiva. Estos hallazgos destacan la necesidad de diseñar estrategias de intervención adaptadas a las necesidades específicas de cada grupo. Se propone fortalecer la capacidad institucional mediante programas multidimensionales que incluyan apoyo psicológico, formación en prevención y acceso a recursos de apoyo. Este proyecto contribuye al cumplimiento de las medidas del Pacto de Estado contra la Violencia de Género, ofreciendo bases sólidas para mejorar la respuesta local y nacional frente a este problema crítico.
Análisis predictivo con Machine Learning sobre la base de datos VioGén para la detección y prevención de violencias sexuales y de género graves
(2025) Valladares Rodríguez, Sonia María; Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Electrónica e Computación
El presente informe desarrolla una propuesta integral para modernizar la evaluación del riesgo de violencia de género mediante la incorporación de indicadores tecnológicos y técnicas avanzadas de análisis predictivo basadas en Machine Learning (ML). La revisión del estado del arte confirma que la violencia digital —incluyendo control tecnológico, acoso en redes, geolocalización forzada y uso de software intrusivo— se ha convertido en un componente central en las dinámicas contemporáneas de violencia de género. Sin embargo, estos elementos siguen infrarepresentados en el sistema VioGén, limitando la capacidad de detección temprana y la anticipación de escenarios de escalada o letalidad. En respuesta a esta necesidad, se desarrolló y validó de forma preliminar la Ficha Complementaria de Control Tecnológico y Vigilancia Digital (CTVD – VPER 4.1), diseñada para capturar indicadores claves que hasta ahora no se registraban de manera sistemática. La validación experta mostró un elevado nivel de aceptación, destacando como fortalezas la cobertura integral de factores digitales, su facilidad de uso y la pertinencia de incorporar estas dimensiones al análisis del riesgo. Al mismo tiempo, se identificaron aspectos a mejorar, como la necesidad de definir criterios más observables, reforzar la detección de violencia vicaria y anticipar nuevas formas de violencia vinculadas a tecnologías emergentes e inteligencia artificial. El análisis predictivo realizado con datos sintéticos confirma que los indicadores tecnológicos tienen un peso determinante para predecir riesgos graves. Variables como el número de mensajes controladores, las solicitudes persistentes de ubicación y los intentos de acceso no autorizado concentraron el principal peso predictivo en los modelos, validando empíricamente su relevancia. El informe concluye que la integración de datos tecnológicos, combinada con modelos ML éticamente supervisados, puede mejorar significativamente la capacidad preventiva del sistema VioGén. Para avanzar hacia su implementación real será imprescindible trabajar con datos anonimizados, protocolos éticos estrictos y una coordinación interinstitucional que garantice rigor, seguridad y utilidad operativa.
A acción protectora da Seguridade Social das mulleres maiores de 65 anos que sofren violencia de xénero
(2025) Villalba Sánchez, Alicia; Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Dereito Público Especial e da Empresa
STEM, a Non-Place for Women? Evidences and Transformative Initiatives
(MDPI, 2025-06-17) Cernadas García, Eva; Aguayo Lorenzo, Eva; Fernández Delgado, Manuel; Calvo Iglesias, Encina
Numerous studies, diagnoses, and projects have been carried out in recent years to analyze the low female presence in STEM studies. However, progress has been limited, and the female presence is still low in certain degrees related to information and communication technologies, physics, and engineering. Many of the actions have been aimed at attracting women to these fields, but few have tried to change the culture of these disciplines, which make them a non-place for women. This paper analyses the measures carried out in Spanish public universities, and specifically at the University of Santiago de Compostela, to contribute to making these disciplines a place for women. Computer engineering workshops for primary and secondary education are proposed, incorporating a gender perspective. These transformative activities were highly valuated and welcomed by non-university teachers. The ideas inspiring these initiatives might help both to attract girls to STEM degrees and to generate gender equality environments, in order to change the androcentric culture of this field.
Guía práctica para la inclusión de la perspectiva de diversidad sexual y de género en la investigación
(Universidad Rey Juan Carlos, 2025) López-Sáez, Miguel Ángel
Efectos de las medidas de protección y asistenciales a víctimas de violencia de género sobre el bienestar psicológico
(Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2023) Acurio, Gabriela; Montes Campos, Álvaro; Cea Ríos, Blanca; Novo Pérez, Mercedes; Universidade de Santiago de Compostela. Facultade de Psicoloxía
Antecedentes/objetivo: Legalmente se ha proporcionado a los juzgados, como herramienta para evitar la revictimización en casos de violencia de género, la adopción de medidas de protección y asistenciales a víctimas. Sin embargo, los estudios acerca de su eficacia son inconcluyentes, encontrándose efectos no significativos o de tamaño pequeño. Ahora bien, los efectos sobre los daños psicológicos (victimización) no han sido igualmente estudiados. Se diseñó un estudio de campo para conocer los efectos de estas medidas judiciales, así como de la propia denuncia judicial en el bienestar psicológico de las víctimas. Método: Participaron 136 mujeres residentes en Ecuador, que habían concluido un proceso judicial por violencia de género y que respondieron a un listado sobre la aplicación de 17 medidas de protección y asistenciales recogidas en el ordenamiento jurídico ecuatoriano. Además, se les administró el SCL 90-R para conocer el bienestar psicológico en dos condiciones temporales: medida pre- y post-proceso judicial. Resultados: Los resultados advirtieron que sólo 6 de las 9 medidas de protección se aplicaron de forma productiva, en tanto que las medidas asistenciales sólo se implementaron de modo trivial (insignificante). Sobre los efectos en el bienestar, los resultados revelaron un efecto significativo para el proceso judicial (denuncia), pero no así para la implementación de medidas de protección, asistenciales, ni para la interacción entre el proceso judicial y la implementación de medidas de protección y asistenciales. Los efectos del factor proceso judicial fueron positivos (mejoría), significativos y de una magnitud grande (d ≥ 0.80) en somatización, obsesivo-compulsivo, sensibilidad interpersonal, depresión, ansiedad generalizada, ansiedad fóbica e ideación paranoide; y con un tamaño del efecto entre moderado y grande (0.50 ≤ d < 0.80) en las dimensiones hostilidad y psicoticismo. Conclusiones: Se discuten las implicaciones de la falta de efecto de la implementación de medidas de protección y asistenciales en el bienestar psicológico, así como los efectos positivos del proceso judicial (denuncia, confrontación con el maltratador) en el bienestar de las denunciantes-víctimas.
Medidas e boas prácticas para mellorar as carreiras das docentes e investigadoras (PDI) da USC. Conciliación e competitividade
(Universidade de Santiago de Compostela. Oficina de Igualdade de Xénero (OIX) ; Deputación da Coruña, 2024) López Rey, Beatriz
Esta guía é unha iniciativa impulsada pola Oficina de Igualdade de Xénero (OIX) e o Centro Interdisciplinario de Investigacións de Estudos de Xénero (CIFEX) para contribuír a que as condicións laborais e materiais das mulleres da USC sexan as máis axeitadas para desenvolver a súa actividade profesional. O primeiro paso do proceso que culmina con esta guía foi a elaboración dunha diagnose sobre a fenda salarial e o seu impacto na carreira das investigadoras. Este informe achegou conclusións e datos moi significativos que conectan coa segregación vertical e horizontal, a fenda salarial ou as dificultades á hora de combinar as carreiras académicas cos coidados. A devandita guía xorde dun mapeo previo de boas prácticas nas políticas universitarias de promoción académica e conciliación e corresponsabilidade. Así, este documento abrangue unha batería de medidas para aplicar na comunidade universitaria co obxectivo de paliar as discriminacións identificadas e mellorar a competitividade das investigadoras. En definitiva, trátase de apostar pola promoción académica das investigadoras, o que require a actualización permanente das políticas impulsadas pola comunidade universitaria para así ofrecer vías que garantan a compatibilidade da vida persoal e profesional. Esta guía diríxese ás mulleres docentes e investigadoras e aos equipos de goberno da USC e dos seus centros e ten como obxectivo ofrecer un recurso inmediato para botar luz sobre diversas medidas e boas prácticas que melloren as carreiras investigadoras, posibilitando a conciliación e mellorando a competitividade.
Diagnóstico do acoso sexual e o acoso por razón de xénero, orientación sexual e identidade de xénero: revisión da situación e análise do fenómeno en contornas virtuais na Universidade de Santiago de Compostela. Memoria do proxecto
(2024) Villar Varela, Milena
O acoso sexual e por motivos de xénero, identidade de xénero e orientación sexual continúa sendo unha problemática que afecta á sociedade actual, incluso en espazos que deberían de ser seguros como o son as universidades. A pesar dos grandes avances en materia de igualdade e os esforzos por visibilizar esta problemática, moitas persoas seguen sufrindo as consecuencias dun sistema que perpetúa a discriminación e a violencia. É indubidable que os espazos educativos, de aprendizaxe e crecemento persoal, neste caso a universidade, deben de ser contornas seguras e libres de violencia para todas as persoas que forman parte destes. É por iso que é fundamental abordar todas as tipoloxías de acoso desde unha perspectiva tanto preventiva como reactiva, de maneira que se interveña para rematar con esta problemática.
Estudo sobre a situación das mulleres maiores de 65 anos que sofren violencia de xénero e a súa relación coa discapacidade en Galicia. Memoria final científico-técnica
(2024) Ginzo Villamayor, María José; Ferrás Sexto, Carlos; García Vázquez, Yolanda
A trata de mulleres e nenas con fins de explotación sexual: aproximación multidisciplinar
(2024) Pérez Rivas, Natalia
Percepción sobre a violencia sexual e o consentimento sexual: Análise de riscos e implicacións para a prevención no ámbito universitario. Memoria final científico-técnica
(2024) Seijo Martínez, Dolores
Agresiones sexuales múltiples a mujeres: un análisis con orientación de justicia terapéutica
(Andavira, 2024) Seijo Martínez, Dolores; Novo Pérez, Mercedes; Villarquide, María
El Grupo de Investigación GI-1754 de la Universidad de Santiago de Compostela (USC), al amparo de un convenio de la USC con la Secretaría Xeral de Igualdade da Consellería de Emprego e Igualdade da Xunta de Galicia para el desarrollo de Medidas del Pacto de Estado contra la Violencia de Género 2023, llevó a cabo un proyecto de investigación-acción, a fin de reflexionar sobre la violencia sexual hacia las mujeres e incrementar el conocimiento de esta realidad proponiéndose como objetivos los siguientes: a) Conocer las dinámicas particulares de las agresiones sexuales cometidas en grupo. b) Analizar el perfil de las mujeres víctimas y evaluar la victimización de este tipo de delitos. c) Conocer los medios de prueba que toma en consideración el tribunal a la hora de juzgar el delito y establecer el fallo. d) Analizar las medidas de protección y asistencia para las mujeres víctimas de agresiones grupales e identificar prácticas que eviten revictimización en el proceso judicial y que apliquen los principios de la Justicia Terapéutica. e) Identificar elementos dirigidos a la elaboración de programas de prevención comunitarios. f) Discusión de resultados mediante foros de expertos de distintas áreas.
Agresiones sexuales facilitadas por drogas en el contexto universitario. Informe global
(2024) García Couceiro, Nuria
El sistema prostitucional en la era digital: una radiografía sociológica a partir de los discursos de las mujeres prostituidas y/o víctimas de trata sexual y personas técnicas en Galicia. Memoria científico-técnica
(2024) García Marín, Jorge; Añón Loureiro, Lorena; Gómez Vázquez, María Begoña; Curros Espiño, María; Martínez Cordero, Ariadna; Pérez Luengo, Ángela; Radl Philipp, Rita; Rico Pérez, Icía
El presente proyecto de Investigación “Estudio sobre el sistema prostitucional en la era digital: una radiografía sociológica a partir de los discursos de las mujeres prostituidas y las personas técnicas”, es llevado a cabo por dos equipos de investigación do Departamento de Ciencia Política e Sociología de la Universidad de Santiago de Compostela (USC), vinculado al Máster de Igualdad, Género e Educación, de la Facultad de Ciencias da Educación, de la USC. El objetivo general de este estudio es analizar la opinión de personal técnico y mujeres en contexto de prostitución en relación al sistema prostitucional en la era digital. La vinculación entre el fenómeno de la prostitución y la trata sexual no es algo reciente. La trata con fines de explotación sexual existe porque en diferentes culturas, contextos y momentos históricos hay demanda de prostitución. Al mismo tiempo, esta demanda, tiene una clara marca de género, ya que la mayoría de las personas prostituidas y/o víctimas de trata sexual son mujeres y niñas, y los principales demandantes de prostitución son hombres (Cobo, 2017; Farley et al., 2003; Nuño y de Miguel, 2017; Pérez, 2013). Uno de los medios utilizados, para la captación, son los anuncios de prostitución (L’Hoiry et al., 2024), vía clave de contacto para las personas tratantes, pero también pueden ser canal para la detección de indicadores de trata sexual (Giommoni y Ikwu, 2024). Internet se convirtió en un nuevo campo social para el sistema prostitucional, de ahí la necesidad de contar con la opinión y las voces de agentes clave como las personas técnicas que intervienen con las mujeres en contexto de prostitución, para conocer las características de la prostitución en la era digital y los discursos presentes en las principales páginas de anuncios y foros de prostituidores. En concreto, se pretenden conocer las características que se perciben de la prostitución en la actualidad, las páginas de anuncios de prostitución y foros de compradores de prostitución más conocidos, y la opinión sobre sus contenidos, el tratamiento que se otorga a la mujer, así como las necesidades y cambios que se considera importantes en el ámbito de la prostitución. Para esto, se llevará a cabo, una investigación de tipo cuantitativo y cualitativo (basada en la técnica de la entrevista) que nos permita trazar una radiografía del sistema prostitucional en la actualidad utilizando estos 3 ejes: Efectos, Raíces y Soluciones
Claves para una docencia universitaria con perspectiva de género
(Dykinson, 2024) Aguayo Lorenzo, Eva; Calvo Iglesias, Encina; Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Física Aplicada; López-Meneses, Eloy; Cobos-Sanchiz, David; Jaén-Martínez, Alicia; Martín-Padilla, Antonio-Hilario; Molina-García, Laura
En este capítulo se revisan las principales medidas que se han llevado a cabo en las universidades españolas para impulsar la integración de la dimensión de género en la docencia y las resistencias a esta integración. En particular, nos centramos en la Universidad de Santiago de Compostela, que cuenta con incentivos como los premios a la introducción de la perspectiva de género en la docencia y la investigación desde el año 2010, lo que nos permite hacer una valoración de estos incentivos en la aplicación del enfoque de género en la docencia.

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