Análisis del proyecto de educación digital (E-DIXGAL): la visión del profesorado de educación primaria

Abstract

El presente artículo analiza la visión del profesorado sobre el proyecto E-DIXGAL en la Comunidad Autónoma de Galicia. Este proyecto se trata de la primera iniciativa desde la Administración para la implantación del libro digital en los centros educativos. Se toma como referente el proyecto Abalar —denominación autonómica del Programa Escuela 2.0—el cual busca la integración plena de las TIC en la práctica educativa gallega. El análisis de carácter cualitativo se realiza a través de la técnica de la entrevista aplicada a ocho docentes que pertenecen a centros de carácter urbano y rural de todas las provincias gallegas. Los resultados obtenidos manifiestan un nivel de inclusión de las TIC insuficiente, corroboran los antecedentes teóricos y retratan nuevas problemáticas relacionadas con el desarrollo futuro del proyecto E-DIXGAL.

The following article assesses the vision of teachers about the E-DIXGAL project in the Autonomous Community of Galicia. This project is the first initiative from the Administration for the implementation of the digital book in schools. Thus, it takes as a reference the Abalar project —the autonomic designation of the School 2.0 Program—, which seeks the full integration of ICT in the Galician educational system. The qualitative analysis is carried out through the technique of the interview applied to eight teachers who belong to urban and rural schools of all the Galician provinces. The results obtained show an insufficient level of ICT inclusion, corroborate the theoretical background and bring new problems related to the future development of the EDIXGAL project.