A qualificação de quadros superiores, no âmbito da cooperação bilateral entre Portugal e Timor-Leste, ao nível do Ensino Superior

Abstract

O presente estudo pretende analisar o papel da cooperação bilateral estabelecida ao nível educativo, entre Portugal e Timor-Leste, especificamente os programas que permitem aos docentes timorenses do Ensino Terciário frequentar cursos de mestrado e de doutoramento em Instituições de Ensino Superior Portuguesas. Ao triangular a informação obtida através das duas fontes, um grupo de estudantes timorenses que frequentam cursos de mestrado e de doutoramento na Universidade de Évora e um grupo de docentes que orientam as suas teses, e tendo como base o marco teórico, foi possível identificar aspetos referenciados como positivos e aspetos que poderão ser alvo de reformulação para que esta modalidade de ajuda se revista da máxima importância.