Cuidado e inclusión social. Análisis de las necesidades formativas y propuestas de mejora en los estudios de Grado de Enfermería de Galicia

Abstract

Esta tesis doctoral se sitúa en el ámbito de la educación universitaria y aspira a contribuir a la innovación de la propuesta formativa en los estudios iniciales de Enfermería de Galicia desde la perspectiva de la inclusión social. Se desarrolló una investigación documental en dos etapas, que consistió en una revisión crítica de la literatura especializada y un análisis conceptual que derivó en un libro de categorías utilizado para el análisis de contenido de 250 guías docentes. Se identificó que el enfoque de “cuidado inclusivo” planteado es minoritario, especialmente en términos de accesibilidad y sostenibilidad. Se propone un currículum para el Grado en Enfermería más amplio, que combine las habilidades clínicas con la comprensión ética y sociopolítica del cuidado.