Aplicaciones didácticas de la subtitulación en los procesos de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras

Abstract

Este trabajo busca realizar un breve estudio de las posibilidades educativas de la subtitulación a la hora de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera. Una vez expuesto el posible potencial de los subtítulos para mejorar e incentivar tanto el aprendizaje de una nueva lengua como el desarrollo de destrezas comunicativas y de elementos culturales, se propondrán posibles metodologías para acercar este método didáctico tan poco extendido, no solo en los centros educativos sino en la sociedad española, a las aulas de primaria.