Las aspiraciones educativas en Galicia bajo la influencia del territorio, el rendimiento y el perfil socioeconómico

Abstract

La educación es un elemento fundamental para el desarrollo territorial. A su vez, la dimensión territorial condiciona las oportunidades. Este trabajo analiza la importancia del contexto socioeconómico en Galicia, más allá del núcleo familiar. Las dos cuestiones principales planteadas para cada nivel de estudios son si existe relación entre el perfil socioeconómico y de rendimiento en un mismo territorio; y si existen diferencias socioeconómicas y de puntuación entre dos territorios. Los resultados señalan mayores oportunidades y nivel de formación en las áreas más grandes. Además, se constata que cada nivel de estudios tiene asociado un rendimiento e índice socioeconómico predeterminado.

Education is a key element for territorial development. In turn, the territorial dimension influences opportunities. This paper analyses the relevance of the socioeconomic context in Galicia, beyond the family unit. It raises two main question: the relationship between educational aspirations and the academic and socioeconomic profile of the students, and how the territorial variable affects this relationship, through intra and inter educational community analysis. The methodology combines descriptive analysis based on the ANOVA test, with the estimation of an ordinal logistic regression model. The results suggest higher opportunities and training level in the larger areas. In addition, it is found that educational expectations depend on performance and socio-economic index.