O Reino Medieval de Galicia : outra vítima do relato

Abstract

Baixo o nome “O Reino Medieval de Galicia: outra vítima do relato”, dimana o obxectivo de afondar nas chaves do esquecemento historiográfico que padece o Reino Medieval de Galicia dende unha perspectiva o máis neutral e obxectiva posíbel, dentro da subxectividade inevitábel e inherente á análise histórica. Para iso, tentaremos buscar as orixes e causas desta problemática na construción dos relatos nacionais do século XIX, principalmente o español, mais tamén o galego, e a interpretación que estes fan do período medieval. Neste senso, empregaremos o estudo das particularidades do século XIV e as súas liñas interpretativas como exemplo paradigmático desta materia. Finalmente, levaremos a cabo un repaso polo panorama actual dun sistema educativo español e galego caracterizado polo estancamento en relación coa superación de conceptos e ideas de dubidosa veracidade e rigor histórico procedentes deses relatos, os cales se atopan moi asimilados e arraigados na nosa sociedade. Deste xeito, procuraremos reivindicar a necesidade dunha memoria histórica galega acorde coas fontes, coa meta de aproximarnos á imposible obxectividade absoluta dun xeito respectuoso para con todos os discursos, así como cunha etapa medieval dos reinos hispánicos liberada do emprego tendencioso como suxeito lexitimador de relatos.Bajo el nombre “O Reino Medieval de Galicia: outra vítima do relato”, dimana el objetivo de profundizar en las claves del olvido historiográfico que padece el Reino Medieval de Galicia desde una perspectiva lo más neutral y objetiva posible, dentro de la subjetividad inevitable e inherente al análisis histórico. Para ello, intentaremos buscar los orígenes y causas de esta problemática en la construcción de los relatos nacionales del siglo XIX, principalmente el español, pero también el gallego, y la interpretación que éstos hacen del período medieval. En este sentido, emplearemos el estudio de las particularidades del siglo XIV y sus líneas interpretativas como ejemplo paradigmático de esta materia. Finalmente, realizaremos un repaso por el panorama actual de un sistema educativo español y gallego caracterizado por el estancamiento en relación con la superación de conceptos e ideas de dudosa veracidad y rigor histórico procedentes de eses relatos, los cuales se encuentran muy asimilados y arraigados en nuestra sociedad. De esta manera, procuraremos reivindicar la necesidad de una memoria histórica gallega acorde con las fuentes, con la meta de acercarnos a la imposible objetividad absoluta de una manera respetuosa para con todos los discursos, así como con una etapa medieval de los reinos hispánicos liberada del uso tendencioso como sujeto legitimador de relatos.Under the name “O Reino Medieval de Galicia: outra vítima do relato” the objective arises to delve into the keys of the historiographical oblivion that the Medieval Kingdom of Galicia suffers from the most neutral and objective perspective possible, within the inevitable and inherent subjectivity to the historical analysis. For that, we will try to look for the origins and causes of this problem in the construction of the national narratives of the 19th century, mainly the Spanish, but also the Galician, and the interpretation that these make of the medieval period. In this sense, we will use the analysis of the particularities of the 14th century and its interpretative lines as a paradigmatic example of this matter. Finally, we will carry out a review of the current panorama of a Spanish and Galician educational system characterized by stagnation in relation to the overcoming of concepts and ideas of dubious veracity and historical rigor coming from these stories, which are very assimilated and rooted in our society. In this way, we will try to vindicate the need for a Galician historical memory in accordance with the sources, with the goal of approaching the impossible absolute objectivity in a respectful way for all discourses, as well as with a medieval stage of the Hispanic kingdoms freed from its tendentious use as a legitimizing subject of narratives.