Ilusión de reconciliación y sentimiento de culpa en hijos de padres separados, cómo abordarlo en edades tempranas

Abstract

La separación es un fenómeno habitual en el proceso relacional de las parejas con hijos, independientemente de que éstas hayan contraído matrimonio civil o eclesiástico o sean parejas de hecho (Arce y Fariña, 2007). Se calcula que en España unos 12.000 niños sufren anualmente la separación o el divorcio de sus padres (Fariña, 2007). Los hijos lo suelen vivir como un hecho traumático, pudiendo experimentar diferentes tipos de cogniciones, emociones y conductas negativas. Con objeto de ayudar a las familias que experimentan la separación/divorcio, Fariña, Novo, Arce y Seijo (2002) desarrollaron, de forma genérica, el programa “Ruptura de pareja, no de familia”. Para su aplicación ha sido necesaria la concreción del mismo, ajustándose ésta al nivel evolutivo de los menores. Así, con niños que se encuentran en las primeras etapas de desarrollo, las sesiones han de simplificarse para que les resulten comprensibles y poder alcanzar los objetivos principales del programa, a saber: la superación de la crisis psicoemocional derivada de la ruptura conyugal de los padres, así como la potenciación de su desarrollo psicosocial, y resiliencia. En este artículo se expone cómo se trabaja la superación de la ilusión de reconciliación y el sentimiento de culpa en estos menores.

Divorce is a common phenomenon in the relational process of couples with children, whether they are married or are civil or ecclesiastical unmarried partners (Arce and Fariña, 2007). In Spain the estimation is about 12,000 children annually suffer from separation or divorce of their parents (Fariña, 2007). Usually live as a traumatic event, may experience different types of cognitions, emotions and negative behavior. In order to help families experiencing separation/divorce, Fariña, Novo, Arce and Seijo (2002) developed in a generic way, the "Ruptura de Pareja, No de Familia" program. The program is adapted for children at different ages. Thus, children who are in the early stages of development, the sessions are to be simplified so that they are comprehensible and able to achieve the objectives of the program, namely overcoming the psycho-emotional crisis resulting from the marital breakup of parents as well as enhancing their psychosocial development and resilience. This article explains how to work to overcome the illusion of reconciliation and guilt in these children.