El amor como fuerza motivadora: la aportación de Ibn Hazm en la filosofía escolástica

dc.contributor.affiliationUniversidade de Santiago de Compostela. Facultade de Filosofía
dc.contributor.authorRodríguez-Tubío Rodríguez, Mariana
dc.contributor.tutorAgís Villaverde, Marcelino
dc.date.accessioned2026-01-07T08:30:12Z
dc.date.available2026-01-07T08:30:12Z
dc.date.issued2025-06-08
dc.descriptionTraballo de Fin de Máster en Máster Universitario en Filosofía: Coñecemento e Cidadanía . Curso 2024-2025
dc.description.abstractEste trabajo de investigación estudia el pensamiento amoroso de Ibn Hazm de Córdoba en el marco del pensamiento andalusí y, no sólo eso, sino también comprendiendo su relevante influencia en la escolástica cristiana. A través de la contextualización histórica y filosófica a su época, así como el análisis de El collar de la paloma, se exploran los aspectos filosóficos, éticos y metafísicos del amor, siempre defendiendo la importancia de ponerlos en diálogo con otras tradiciones mediterráneas diferentes, como la hebraica (donde, en este caso, destacaremos la figura de León Hebreo) y la cristiana (en este caso, estudiada principalmente a través de las aportaciones de Tomás de Aquino). Este enfoque se apoyará en una de mis mayores creencias a la hora de hacer filosofía, a saber, en una perspectiva comparativa que se base en la interdisciplinariedad y en la interculturalidad, que buscan revalorizar, entre otras, las perspectivas periféricas.
dc.description.abstractThis research work studies the amourous thought of Ibn Hazm of Cordoba within the framework of the Andalusian thought and, not only that, but also understanding its relevant influence on Christian scholasticism. Through the historical and philosophical contextualization to his time, as well as the analysis of The Necklace of the Dove, the philosophical, ethical and metaphysical aspects of love are explored, always defending the importance of putting them in dialogue with other different Mediterranean traditions, such as the Hebraic (where, in this case, we will highlight the figure of Leo Hebrew) and the Christian (in this case, studied mainly through the contributions of Thomas Aquinas). This approach will be based on one of my major beliefs when doing philosophy, namely, on a comparative perspective, based on interdisciplinarity and interculturality, which seek to revalue, among others, peripheral philosophies.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10347/44895
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectAmor
dc.subjectIbn Hazm
dc.subjectFilosofía andalusí
dc.subjectEscolástica
dc.subjectInterculturalidad
dc.subjectLove
dc.subjectAndalusian philosophy
dc.subjectScholasticism
dc.subjectInterculturality
dc.titleEl amor como fuerza motivadora: la aportación de Ibn Hazm en la filosofía escolástica
dc.title.alternativeO amor como forza motivadora: a achega de Ibn Hazm á filosofía escolástica
dc.title.alternativeLove as a Motivating Force: Ibn Hazm Contribution to Scholastic Philosophy
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
relation.isTutorOfPublication634a3117-d134-4dd2-8b23-43905f949e2e
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