A transformación e cohesión social da música. Proxecto Banda-Escola de Música

Abstract

[SPA] Este trabajo de fin de máster analiza el papel transformador y cohesionador de la música en el contexto sociocultural gallego, a través del desarrollo de un proyecto de formación de una Banda-Escuela de Música. La investigación se centra en la capacidad de la música, en concreto de las bandas y escuelas de música, para fomentar la participación ciudadana, fortalecer la identidad local y promover dinámicas de integración intergeneracional, sociales y educativas para la juventud. La primera parte del trabajo ofrece una contextualización histórica de la banda como formación y de la educación musical. A continuación, se analiza el caso específico del municipio de Palas de Rei (Lugo), tomando como ejemplo su tradición musical y su tejido asociativo. Finalmente, se presenta una propuesta organizativa, pedagógica y social que integra la escuela de música, la banda y al pueblo, entendiéndola como un proyecto educativo y comunitario comprometido con la continuidad generacional, el aprendizaje colaborativo y el desarrollo cultural sostenible.

[GLG] : Este traballo de fin de máster analiza o papel transformador e cohesionador da música no contexto sociocultural galego, a través do desenvolvemento dun proxecto de formación dunha Banda-Escola de Música. A investigación céntrase na capacidade da música, concretamente das bandas e escolas de música, para fomentar a participación cidadá, fortalecer a identidade local e impulsar dinámicas de integración interxeracional, sociais e educativas para a mocidade. A primeira parte do traballo ofrece unha contextualización histórica da banda como formación musical e da educación musical. A continuación, analízase o caso concreto do concello de Palas de Rei (Lugo), tomando como exemplo a súa tradición musical e o seu tecido asociativo. Finalmente, preséntase unha proposta organizativa, pedagóxica e social que integra a escola de música, banda e pobo, entendéndoa como un proxecto educativo e comunitario que aposta pola continuidade xeracional, a aprendizaxe colaborativa e o desenvolvemento cultural sostible.

[ENG] This master's thesis analyzes the transformative and cohesive role of music in the Galician sociocultural context through the development of a project for the formation of a Band-Music School. The research focuses on the capacity of music, specifically of bands and music schools, to foster civic participation, strengthen local identity, and promote intergenerational, social, and educational integration dynamics for youth. The first part of the project provides a historical contextualization of the band as a group and of musical education. The specific case of the municipality of Palas de Rei (Lugo) is then analyzed, taking its musical tradition and associative network as examples. Finally, an organizational, pedagogical, and social proposal is presented that integrates the music school, the band and the village, understanding it as an educational and community project committed to generational continuity, collaborative learning, and sustainable cultural development.