A posta en práctica da Educación Plástica nas aulas de Primaria

Abstract

El presente trabajo de Fin de Grado en Maestro/a de Educación Primaria desarrolla una investigación de campo, en la cual se pretende analizar la situación actual sobre la puesta en práctica de la Educación Artística Plástica en las aulas de Educación Primaria. Esta investigación partirá de una revisión bibliográfica previa sobre los aspectos relacionados con la enseñanza-aprendizaje de dicha materia, que serán complementados con un cuestionario destinado a los maestros tutores pertenecientes a un centro educativo seleccionado por mí misma, con el fin de descubrir cuál es la realidad del aula hoy en día y detectar si aún se producen metodologías que dificulten el trabajo del alumnado en esta área curricular. El objetivo último es señalar aquellos elementos clave que puedan mejorar las dinámicas del trabajo en la Educación Plástica en vista de sus potencialidades

O presente traballo de Fin de Grao en Mestre/a de Educación Primaria desenvolve unha investigación de campo, na cal se pretende analizar a situación actual sobre a posta en práctica da Educación Artística Plástica nas aulas de Educación Primaria. Esta investigación partirá dunha revisión bibliográfica previa sobre os aspectos relacionados co ensino-aprendizaxe de dita materia, que serán complementados cunha enquisa destinada aos mestres titores pertencentes a un centro educativo seleccionado por min mesma, co fin de descubrir cal é a realidade da aula hoxe en día e detectar se aínda se producen metodoloxías que dificulten o traballo do alumnado nesta área curricular. O obxectivo último é sinalar e recoller aqueles elementos chave que poden mellorar as dinámicas do traballo na Educación Plástica en vista das súas potencialidades

The present Final Degree Project in Teaching Primary Education develops a field research, which aims to analyse the current situation regarding the implementation of Plastic Education in Primary Education classrooms. This research will be based on a previous bibliographical review about the aspects related to the teaching-learning of the aforementioned subject. These aspects will be complemented with a survey for tutors pertaining to a school chosen by myself; with the purpose of discovering the reality in the classroom nowadays and of detecting if there are still methodologies hindering the student body's work in this curricular area. The ultimate goal is pointing out and gathering those key elements that are able to improve the dynamics of work in Plastic Education considering its potentialities